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樓主說(shuō)的很有道理。
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2 a4 a4 q' x7 p我在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的這幾年其實(shí)就發(fā)現(xiàn)我們高中和大學(xué)學(xué)的數(shù)學(xué)真的太重要了，因?yàn)樗械墓こ碳夹g(shù)問(wèn)題都是以它為依據(jù)的，一切理論的形成都是需要嚴(yán)密的邏輯推導(dǎo)和證明，數(shù)學(xué)不僅僅是一大推的公式和原理，更蘊(yùn)含著思維的方法，提供著我們解決實(shí)際問(wèn)題的突破口和落腳點(diǎn)。比如在進(jìn)行機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和尺寸設(shè)計(jì)時(shí)，我們完全使用的是數(shù)學(xué)中的函數(shù) 和平面幾何的基本知識(shí)。
$ {- U- W: O1 Z5 c5 B/ X% O! r4 g% I所以我們?cè)诮鉀Q工程問(wèn)題和進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，難的并不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)（有待商榷），而是從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，如果這個(gè)問(wèn)題解決了，那么剩下的就是計(jì)算和校核的任務(wù)了，所以建模能力是我們是本科階段應(yīng)該著重培養(yǎng)的一種能力。8 g+ ^5 v3 L$ g" R2 T
V( }( {( X, H0 A% g模型比比皆是，并不僅僅限于數(shù)學(xué)方面，就我的理解，模型就是一種套路一種約定成俗的解決問(wèn)題的方式，比如 我們拿到一張圖紙要加工成產(chǎn)品，根據(jù)產(chǎn)品的工作條件和壽命再綜合成本，選擇合適的材料，根據(jù)生產(chǎn)規(guī)模和尺寸 復(fù)雜程度 精度要求，選擇合適的毛坯生產(chǎn)方法，在根據(jù)材料的工藝性能安排工序。 再比如在機(jī)械設(shè)計(jì)時(shí)我們根據(jù)生產(chǎn)要求（輸出規(guī)律），去確定機(jī)構(gòu)類(lèi)型，然后去設(shè)計(jì)各個(gè)構(gòu)件的尺寸以及驅(qū)動(dòng)類(lèi)型 連接方式以及整體布局。
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我一直在想可不可以在凸輪機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)中運(yùn)用到數(shù)學(xué)中的圖論--一筆畫(huà)問(wèn)題，這樣就可以迅速地確定設(shè)計(jì)問(wèn)題的解的情況，這也是我打算在后年本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中做的。我覺(jué)得這本身也就是建模的一種體現(xiàn)。
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' J' ]: E6 r9 b- i9 H0 Z* @等等這樣的套路比比皆是。如果我們能夠形成這樣的思維，那么任何問(wèn)題都是可以按照固定的方式有條不紊地去解決。
& s) _8 @8 O" Y0 ~1 ^問(wèn)題都在變，但是套路永遠(yuǎn)不會(huì)變，具體問(wèn)題是要具體分析，但是突破問(wèn)題的著力點(diǎn)是有規(guī)律性的切入的。; l. T7 _% D; ]* Y
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8 n7 [# ^+ ]+ I3 T以上為在下的一點(diǎn)拙見(jiàn)，還請(qǐng)諸位社友指正。 |
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樓主: frazil
發(fā)表于 2012-6-29 17:09:33
