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德國員工一家?guī)状荚谝粋€企業(yè)工作并且把企業(yè)看做家，這是非常普遍的。“德國制造最強的職業(yè)教育體系就是‘雙元制’，學校和企業(yè)共同培育職業(yè)技術工人，在企業(yè)類似學徒制，老師一對一，手把手教，很多德國孩子從高中起就上職業(yè)學校，一小半時間讀書一多半時間在企業(yè)實習，同步進行。‘雙元制’還可以培養(yǎng)學生在多個崗位實習，提高綜合素質，同時企業(yè)也支付一定的報酬，主要是培養(yǎng)人，但遠沒有正式工高。”
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, h" |! R# @' }5 r 德國是世界上公認的進行職業(yè)培訓教育最好的國家之一，其法律規(guī)定：一是帶職到高等學校學習，二是企業(yè)內部進修，三是由勞動總署組織并付費的專項職業(yè)技能培訓。第三項主要是針對失業(yè)人員。在德國，要想找到一份工作，除了必備的文憑外，還需要經(jīng)過3年專業(yè)職業(yè)教育，如果一個傳統(tǒng)經(jīng)營農業(yè)生產家庭的子女沒有經(jīng)過專業(yè)農業(yè)訓練教育，也不可能繼承家業(yè)來從事農業(yè)生產。除了成年人在上崗前必須經(jīng)過專業(yè)培訓外，就是對口學校畢業(yè)出來的高中學生，一旦被企業(yè)錄為學徒，首先得進行3 年的雙軌制教育培訓：每周三天半到四天在企業(yè)學習實際操作技巧，一天到兩天去職業(yè)學校學習理論知識，這期間的培訓費用和學徒工資全部由企業(yè)負擔。
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德國的一個大型客貨車生產廠家是個有100多年歷史的老企業(yè)，其成功的重要因素之一就是把各級各層人員的培訓當作系統(tǒng)工程來抓。該公司多年以前，80％的領導人是由外面培訓的，或者是招聘來的，而現(xiàn)在80％是由公司自己培訓出來的。2 u1 ~9 q% u8 k6 M
- o6 c& v8 H# j! s, t. r 能夠系統(tǒng)的學習到相關知識和技能，加上企業(yè)對員工的悉心培養(yǎng)，跳槽現(xiàn)象少也就不難理解了。 h2 ^' M0 \- @* l
看來能留的住員工的不光是有豐厚的薪水，完整系統(tǒng)的培訓也是企業(yè)留住人才的法寶6 G1 c# t G! Y8 p9 V' y
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發(fā)表于 2017-6-12 22:01:42
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