我在德國斯圖加特大學機械專業的課程

zhangok

學到你一半就好了~~

jackyjasmine

努力中。。。

rshg

      哦!看來德國制造世界第一確實與他的教育機制有關,大學生在讀書學習期間就給學生很多實踐的機會,和中國不太一樣,咱們國家也不是太差了,我們還是要有信心的,咱們的國情和人家不一樣啊,人多經濟不太發達,就象樓主一樣能到國外學習的人也不在大多數(主要經濟),大家一起努力吧!
      

xiaobaorambo

這就是差距
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lynx91

西人大學期間學的東西并不深，但面廣，里面穿插許多具體的事例，要將念書，他們不行。
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- B/ w+ t7 G: b上完學以后，他們的后期教育比我們厲害，他們有所謂的終身教育，想一下就知道，如果一輩子都念書，會什么樣？
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5 \$ [/ E- ~7 \5 b/ b/ W我們是學的深，而專，純念書，師傅就沒有實際經驗，徒弟就別說了。

我們念完書，一扔，開始找工作，社會就沒有再教育的環境，也沒有精細設計的基礎條件，一代又一代在重復著一樣的東西。

我們比西人浮躁，浮躁許多，大家沒幾個看地進去書的。給我畫圖的家伙們，得把CAD圖塊找好，說明白了。才行。

記住一點，我們什么時候比西人都學地多，只是念完書以后，完全不記得書上寫地什么。

9 F0 s& B0 v9 L* l洋人學機械的，算螺旋槳都沒什么問題，他們知道去哪找書看，這才是大學教育的根本，我們主要是這點沒學會，問題的關鍵在這，不是嗎？

Z9975108

臘月的黃牛前輩你好我是在讀大學生，你說的很對，現在的大學確實有很多機械專業的課沒開，真的很痛心，我以前是設備維修中專畢業，本來以為現在上大學可以有好的前程，但學校開的課很多沒開，看見你的話，我知道你是比較重視大學生的，所以我衷心懇請你能把你寫的:機構設計,機械結構設計,這兩本書能否給我一份呢？如果你有電子版的發到我的郵箱好嗎？謝謝！

frank44ss

同意35樓的看法，在這里也聽德國人說過，大學里面學到的東西，最后用到工作中的，可能連百分之十都不到，他們覺得大學的目的是教會學生“怎樣去學習”。書本上的例題是不會在工作中原原本本出現的。曾經有一位在國內參加過工作幾年又來德國留學的同學給我打了一個很形象地比喻：大學畢業證就好像是一張圖書館借書證，教會了你怎樣去找自己需要的書，真正讀書學習的過程從畢業的那天才開始。機械專業讓我越學越覺得跟中醫是一個工種，越老越值錢。文憑都是虛的，經驗才是實實在在的！我覺得看德國的專業不應該單單從開設什么課程上看，書本上的東西大家學的其實都差不多。我覺得這邊和國內最大的區別在于畢業設計和工廠實習方面。3個畢業設計和至少半年的工廠實習沒有一年半休想拿下，有的人甚至做了3年。因為畢業設計必須在兩個不同方向的研究所做，工廠實習必須涉及10個不同的方面，很難在一家工廠做滿。這就是說每個拿到畢業證的學生都至少已經積累了相當的工作經驗了。這還只是學校明文規定的，在學校的各個研究所還提供一些助手的工作職位，學生可以申請，一個月最多可以干到80個小時，一方面可以參加研究項目，鍛煉動手能力，了解實驗儀器，另一方面還可以掙點生活費！

mengineer

高等教育要改變目前的嚴進寬出，寬進嚴出！
) Q" l. H9 K+ @+ W3 q高中打好基礎，
讓大學生們在大學期間多學、學好！
改變現在重學歷，輕能力的觀點！
教育幅度充分放開，終身教育！

muhuali

越來越發現這里是最好的機械論壇，
氣氛真好，好和諧，
9 [9 @8 [+ ?( Q  ~$ s( ]. B尤其是老鷹前輩。

willbond

原帖由 老鷹 發表 現在感覺許多人專業課沒有學好，整天花很多時間在外語上。我感覺，英語的重要性被強調得太過了。英語是重要，但遠沒有專業課重要。缺乏理論與實踐相結合的機會也是大學教育中很大的弊端，當然這與教師本身脫離實際直接相關。教師沒有工程經驗必然就照本宣科，誤人子弟。

 

贊同老鷹的說法,我就是深受英語其害!~