国产精品乱码一区-性开放网站-少妇又紧又爽视频-西西大胆午夜人体视频-国产极品一区-欧美成人tv-四虎av在线-国产无遮挡无码视频免费软件-中文字幕亚洲乱码熟女一区二区-日产精品一区二区三区在线观看-亚洲国产亚综合在线区-五月婷婷综合色-亚洲日本视频在线观看-97精品人人妻人人-久久久久久一区二区三区四区别墅-www.免费av-波多野结衣绝顶大高潮-日本在线a一区视频高清视频-强美女免费网站在线视频-亚洲永久免费

 找回密碼
 注冊會員

QQ登錄

只需一步,快速開始

搜索
查看: 9507|回復: 12

機械設(shè)計之禪(三)

  [復制鏈接]
1#
發(fā)表于 2019-7-30 22:13:07 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
青年:請問學問?0 ~8 _* r# }) B
禪師:曲高則和必寡……
/ V" r. H& F7 m( _( s青年:請問財富?- u! E' [5 o" n& B$ h5 g
禪師:財富本身并不能給人帶來幸福感,人的幸福感來自于財富的差異。1 t$ I, e) k* w0 b- }. \8 ]% W
青年:請問知識?
- f( H2 X8 r7 d  ?0 v# X禪師:知識好比拐杖。拐杖能助人登高,也能成為負擔,使人積重難返。
$ S& a6 o0 j) a2 E! f青年:普通人與工程師有什么區(qū)別?
+ @" r! K5 R# R6 {禪師:在于思維方式。普通人成為工程師的過程,就是不斷演練其思維方式的過程。
1 V7 k7 @! k! H5 @青年:請問機器的優(yōu)劣?
- V% [5 I3 c) V0 x9 K禪師:機器設(shè)計的優(yōu)劣,取決于設(shè)計師對其的理解程度。
/ u9 s4 L* g' h0 }1 R青年:請問經(jīng)驗與計算?4 \: G) n3 \, r$ N  R
禪師:形與數(shù)的變化不可窮盡,最優(yōu)值并不總是能接近。2 c* g: N/ _' q
青年:請問機器的特點?1 ^1 R* E- n) A+ L
禪師:機器是各有其用,而彼此卻不能相通。稍微能變通一下,就已經(jīng)是高手了。
% J5 n( a/ m9 E+ j$ L4 x

評分

參與人數(shù) 3威望 +3 收起 理由
窗里窗外 + 1 思想深刻,見多識廣!
杞人憂天 + 1
未來第一站 + 1 思想深刻,見多識廣!

查看全部評分

回復

使用道具 舉報

2#
發(fā)表于 2019-7-31 09:29:45 | 只看該作者
財富本身并不能給人帶來幸福感,人的幸福感來自于財富的差異。
3#
發(fā)表于 2019-7-31 10:58:19 | 只看該作者
回復

使用道具 舉報

4#
發(fā)表于 2019-7-31 11:27:05 | 只看該作者
回復

使用道具 舉報

5#
發(fā)表于 2019-7-31 11:31:45 | 只看該作者
回復

使用道具 舉報

6#
發(fā)表于 2019-7-31 11:42:36 | 只看該作者
這種文章應(yīng)該是來自“禪師很忙系列”吧,無數(shù)對前途迷茫的青年等著禪師給指明道路。感覺很有意境其實不過都是換湯不換藥的心靈文,把別人講過的換一個名稱再說一遍。這個禪師不知道怎么收費的。
7#
發(fā)表于 2019-7-31 13:16:56 | 只看該作者
不問出處,“財富本身并不能給人帶來幸福感,人的幸福感來自于財富的差異”這句話還是認同的,看來比較和競爭的人生不處不在呀
8#
發(fā)表于 2019-7-31 15:39:40 | 只看該作者
受教了.........
回復

使用道具 舉報

9#
發(fā)表于 2019-8-2 07:53:57 | 只看該作者
本帖最后由 zll3310737 于 2019-8-2 08:08 編輯
- W$ C7 Z" D1 `6 U- b! L) M4 I$ R7 q" p+ v
第2句看似有理,其實是偷換概念。
10#
發(fā)表于 2019-8-4 14:38:10 | 只看該作者
受教
回復

使用道具 舉報

您需要登錄后才可以回帖 登錄 | 注冊會員

本版積分規(guī)則

Archiver|手機版|小黑屋|機械社區(qū) ( 京ICP備10217105號-1,京ICP證050210號,浙公網(wǎng)安備33038202004372號 )

GMT+8, 2025-9-21 03:05 , Processed in 0.066768 second(s), 15 queries , Gzip On.

Powered by Discuz! X3.5 Licensed

© 2001-2025 Discuz! Team.

快速回復 返回頂部 返回列表