“沒文化真可怕”

未來第一站

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    61年的高等學校教材，專業針對性強，從理論闡述到設計推導計算，從選型到具體的實例，面面俱到。
1 A( w- w' a/ ?    反觀現在的教材，多是大而不專，泛而不精，空而不實，高等院校都在講素質教育，說一些“教會人怎么學習，養成終生學習習慣等等~~~”冠冕堂皇的話，好像就可以把具體的事推的一干二凈了。
    也許就像書的主人，一位老齒輪工程師說的：
& X. g8 i0 ]) W; t/ A7 A    那時候的人都沒啥文化，所以什么事每一步，每一樣書上都得給事無巨細的寫明明白白。
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ngn

好貼，深有感受，現在的機械有點原地踏步的感覺，華而不實

wanen.wang

   也許就像書的主人，一位老齒輪工程師說的：
" P" J4 H* o' C5 }    那時候的人都沒文化，所以什么事每一步，每一樣書上都得給事無巨細的寫明明白
頂！！！

3983596

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現在的教材都是抄來抄去，沽名釣譽，都不是有多年實戰經驗的人員編寫的，一說都懂，一做卻有很多細節說不出，所以具體指導價值很少，能在教材上找到的，網上也都有，網上找不到的，教材也不會提，沒有深挖和實際的部分，已經不能稱為什么教材了，科普資料還差不多。

周震

個人感覺是以前輔助工具少，很多都需要計算測量，所以大家做的都比較仔細！
8 z  u$ ]1 E5 q$ K現在輔助工具多，很多分析軟件簡化了設計，所以你只需要知道操作那幾個命令就可以分析出來~~
另外現在的設備成本沒有以前高，即使設計錯了，改一下也很快~但是放在以前加工這一關估計都過不了~
3 n- @- E( s, p/ y. H現在幾天能設計一臺設備，以前設計好了還要出圖前前后后估計要幾個月時間。

風仔很忙

看專業書很少看國內的，都是在彈皮球

jiangsuwanhua

感謝分享...........

siralop

又專又紅的機械人鳳毛麟角，大環境也不行。
這可能就是機械落后的本質。
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竹筠俠

那時候學生敢發言，敢炒老師的魷魚，不老實教學不行，現在不用對學生負責了，只要上級檢查過關就行了，發揚“內部人監督”！

702736

以前，你發個技術文章，要天南地北的2個以上高級工程師跟你反復校對，來來去去寫信，要幾個月才能最終發表，稿費沒多少，但非常認真