【魍生技】那些年我們跳過的槽——人民教師

魍者歸來

4 Q3 w& e% x* s: J8 i2 r6 D: R【魍生技】那些年我們跳過的槽——ＩＴ男
* R7 f1 V9 C! [* uhttp://m.whclglass.com.cn/thread-796918-1-1.html
7 A3 M  ]! R8 b# |8 \4 [(出處: 機(jī)械社區(qū))
1 c6 Z3 J: @, C$ M. T  |4 F
　　與機(jī)械行業(yè)和IT行業(yè)不同，教育行業(yè)主要還是要面對(duì)“人”——即便有時(shí)候，這些人是“虛擬”的。機(jī)械也好，IT也罷，只要你真的有技術(shù)，哪怕一整天不跟人打交道，也一樣能正常工作，但教育不可以。教育的本質(zhì)就是把知識(shí)和技能傳授給需要的人，而“人”對(duì)于機(jī)械人來說，就是所有環(huán)節(jié)里最不穩(wěn)定的因素。

　　教育是個(gè)很寬泛的領(lǐng)域，但適合普通機(jī)械人跳槽過去混跡的，就不是很多了。機(jī)械人能夠具有一定優(yōu)勢(shì)的小領(lǐng)域主要是下面幾個(gè)：
( v. s- a7 N% z9 A. ]  ?5 Z
　　1、職業(yè)教育
3 W4 S- m4 `+ w! h' w9 |0 {: w' ~
3 |; f/ y3 |$ t　　在很多人眼里，職業(yè)教育就是個(gè)坑，幾乎家長們確認(rèn)自己孩子升學(xué)無望了，就會(huì)把他們?nèi)铰殬I(yè)教育這個(gè)大染缸里，目的就是謀得個(gè)養(yǎng)家糊口的技能。客觀地說，國內(nèi)的職業(yè)教育確實(shí)還有很多不足，社會(huì)氛圍、文化傳統(tǒng)、基本制度、師資水平等等都制約了職業(yè)教育的發(fā)展。但職業(yè)教育是一個(gè)國家和民族繞不過的大山，無論是遙想公瑾當(dāng)年的“四個(gè)現(xiàn)代化”，還是近些年火到爆炸的“中國智造2025”，都需要大量的“執(zhí)行者”，而這些執(zhí)行者不可能是靠大風(fēng)刮來的，所以職業(yè)教育是未來一大熱門。
　　職業(yè)教育有兩個(gè)方向，一個(gè)是理論，一個(gè)是實(shí)操。前者是類似《機(jī)械制圖》、《機(jī)械原理》、《模擬電路》……之類的課程，后者則是親自動(dòng)手操作。機(jī)械人切入職業(yè)教育領(lǐng)域還具備了一定的優(yōu)勢(shì)，本科畢業(yè)專業(yè)課是免試的，只需要《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》兩門筆試（如果在中職教文化課，還是要多一門筆試的）。
9 E$ v1 k$ [( t6 A! `
& r( \% d. }2 K& b　　2、幼教

  O! M0 [' W2 |% }　　如果說這個(gè)世界上什么錢是最好賺的話，那就是女人和孩子的錢。也許有人會(huì)反駁我，說房子的錢才最好賺。問題是，不是為了娶個(gè)女人生個(gè)孩子，有幾個(gè)人要買房子？    5年之內(nèi)，國產(chǎn)幼教都是金色產(chǎn)業(yè)，5年之后可能就是鉆石產(chǎn)業(yè)了。機(jī)械人一般都是機(jī)電不分家的，所以，最適合機(jī)械人從事的幼教就是“機(jī)器人課”。這么說大家可能還是一臉懵逼，機(jī)器人課大體分為三個(gè)階段：第一階段，樂高積木。這個(gè)階段，每節(jié)課用一個(gè)主題，教師引導(dǎo)孩子，用樂高積木組成某個(gè)模型，比如籃球場(chǎng)、輪船、摩天大樓等等。第二階段，電子積木。電子積木是樂高的升級(jí)版，在樂高的基礎(chǔ)上，多了直流電源和各種執(zhí)行原件。這個(gè)階段教師要引導(dǎo)孩子連接線路，組成簡(jiǎn)單的邏輯通路。第三階段，編程積木。這個(gè)階段，教師一般會(huì)教授孩子簡(jiǎn)單的編程基礎(chǔ)，不過更多的還是用編程卡片來做，本質(zhì)上還是邏輯關(guān)系和排列組合。

　　3、網(wǎng)校
/ W9 f, g% `. K
　　現(xiàn)階段網(wǎng)校還是龍蛇混雜的，所以入行也就等于沒有門檻，除了職業(yè)教育和機(jī)器人課之外，網(wǎng)上可以教授任何不違反法律法規(guī)和社會(huì)道德的課程。不管是數(shù)學(xué)語文，還是天文地理，甚至雕玉石玩核桃都沒問題。不過與現(xiàn)實(shí)不一樣的就是，網(wǎng)上的課程是依靠訂閱來結(jié)算的，所以需要花費(fèi)大量的時(shí)間去經(jīng)營推廣。
! }' z6 ~( @1 F' l
) w% B5 E0 l  K1 o5 @' \* G　　由于網(wǎng)校分錄播和直播，一般來說，都是現(xiàn)實(shí)中從事教育類工作的人，或者有這方面愛好的人，拿網(wǎng)校當(dāng)兼職。畢竟時(shí)間上一般是不發(fā)生沖突的，而且錄制自己擅長的課程，花費(fèi)的精力也不多，性價(jià)比比較高。

8 |' F' t' H! g: k$ _1 ?; _+ Z寫在后面的話：一個(gè)行業(yè)，不管多喜歡，也不管自己多適合，都不要盲目扎進(jìn)去。教育行業(yè)的水比較深，表面的一切代表不了什么，入行還是要謹(jǐn)慎。個(gè)人建議，先從網(wǎng)校的兼職開始嘗試，也可以以義工的形式去職業(yè)學(xué)院做個(gè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。別人再怎么說得好聽，都不如自己親身經(jīng)歷一下，以上。
% {, V7 _  I  k- e- v( I
下期預(yù)告：【魍生技】那些年我們跳過的槽——你比自己想象中優(yōu)秀
9 e# G$ n' W) U; I0 m! ]: C  K發(fā)帖日期：6月1日前

東慧凡新英

樓主這幾周寫的文章，如果能結(jié)合你自身的經(jīng)歷就更好了

不是機(jī)械人

頂，不過還是更喜歡樓主的“人物”篇

只有快樂

教師是最偉大的職業(yè)，人類社會(huì)積累的知識(shí)都需要靠教室來傳承發(fā)揚(yáng)。中國的職業(yè)教育與國外相差太遠(yuǎn)，德國青年上一個(gè)職業(yè)教育的學(xué)校出來就能找到一個(gè)足以養(yǎng)家糊口的職業(yè)，中國人上了大學(xué)讀了碩士博士都難說，更不要提職業(yè)教育了。中國的職業(yè)教育少了“體面”，還有很大的發(fā)展空間啊。期待樓主下一篇。
, r( O, Y$ a& G$ `1 V! a

tomback

樓主，你懂得真多！

浩浩乎

支持，好文。

堅(jiān)如磐石

贊一個(gè)。

jiangsuwanhua

在學(xué)校的時(shí)候很多人都選擇出去做家教，然后畢業(yè)了之后又去做教育機(jī)構(gòu)

狀態(tài)失控

那些年我跳過的槽---人民教師

馬連良?jí)袈?/a>

按樓主的思路YY下
我屬于樓主筆下的實(shí)操型機(jī)械人
我媳婦是正牌的幼兒園教師，又帶著第一階段的樂高積木課程
若我夫妻二人雙劍合璧，或可有一番作為？