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本帖最后由 風隨意 于 2015-10-7 11:14 編輯 ! ~! b) s' | ~2 G
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這是一個令全中國人振奮的消息！這是一個劃時代的時刻！0 f! U9 X& c; F/ ^! t3 q* G( j0 m8 O
+ i: B8 {5 j A- p# x) F9 n$ X2 n+ _中國科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎。據人民日報記者@劉仲華瑞典報道，瑞典卡洛琳斯卡醫學院5日宣布，將2015年諾貝爾生理學或醫學獎的一半授予中國科學家屠呦呦。這意味著中國終于打破了中國人與諾貝爾科學獎無緣的魔咒，改寫了中國在諾貝爾科學獎領域“零”的記錄。5 r$ f! G# m1 f& x) j7 w/ N
n4 a: ^+ ~, U6 x: S3 \屠呦呦，女，1930年12月30日生，藥學家，中國中醫研究院終身研究員兼首席研究員. 屠呦呦是抗瘧新藥青蒿素的第一發明人。她帶動國際抗瘧領域工作的新進展，挽救了全球特別是發展中國家數百萬人的生命。; X; _/ ]5 L; f: e& a( r
7 Q& W& i. N( P& {世界諾貝爾獎金的獲獎率是一個國家科學研究水平的一個重要反應。在屠呦呦于2015年10月5號為中國人爭得了第一枚諾貝爾科學獎之前，很令人費解和震驚的是，從諾貝爾獎金的開設以來，沒有一個中國大學教育出來的科研者在科學領域獲得諾貝爾獎。想一想這個狀況的確很嚴重，諾貝爾獎設立于1895年，諾貝爾科學領域的獎（物理、化學、生理學或醫學）是在1901年開始獎勵出的，迄今已經有110多年，這110多年期間，沒有一個在中國的研究機構的人曾經贏得諾貝爾科學領域內的獎，直到2015年10月5日。
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中國第一枚諾貝爾科學獎：屠呦呦一鳴驚人！
9 u1 E0 k0 r7 q3 ~/ a, I查看諾貝爾獲獎記錄，截至2012年，一共有四位中國出生的人獲得諾貝爾科學領域的獎，但這四個人都是美國教育出來的、美國物理學家：1957年，雙雙獲得諾貝爾物理獎的李政道和楊振寧，都是在中國出生的美國人；1998年獲物理獎的崔琦，也是中國出生的美國人；2009年，獲得諾貝爾物理獎的高錕，是中國出生的美國/英國/香港人（不能稱為中國人，因為中國不允許雙國籍或多國籍）。7 F! {' x) U A* N# I
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中國有這么多學霸，為什么沒有一個人獲得諾貝爾科學領域獎呢？在中國教育界，這是一個令人汗顏，大家很想討論，卻經常欲言又止的話題。
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中國教育被稱為“教育高壓鍋”，培養出來的一批批的高分生，起碼在初級和中級教育階段所向披靡，打敗天下無敵手。成千上萬個刻苦勤奮的中國學生一年又一年脫穎而出，成績高高居上，但在最高水平的科學和學術界，中國卻甘拜下風。不，不是心甘。心不甘，但還是拜下風。" U: F6 R2 ^5 N: b
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相反的，截至2014年，美國人和美國教育出來的人，贏了353個諾貝爾獎。其中，71個化學獎，55個經濟獎，93個物理獎，100個生理學或醫學獎，另外還有12個文學獎和22個和平獎。其中，科學領域總獲獎數高達319個。單是從2009年至2014年，短短的6年內，就獲40個諾貝爾獎。2 h8 G# j* W" U& R+ I$ }
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- H7 c- M$ |. s$ M4 o5 {, k2 a/ U全球來看，截至2012年，諾貝爾化學獎全世界共有162個得主。截至2014年，共有198人獲得諾貝爾物理獎；截至2013年，有204人諾貝爾生理學或醫學獎。總計，在1901年和2012年之間，諾貝爾獎和諾貝爾經濟科學獎發出了555次，得主有856個個人和組織。因為有些個人和組織得獎不止一次，所以總共有835人和21個組織得到了諾貝爾獎。
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從諾貝爾獲獎人所屬的大學來看，美國哈佛大學第一，諾貝爾獎獲得者有150多人，美國哥倫比亞大學第二，諾貝爾獎獲得者有100多人；第三是英國劍橋，90人。其他前10名的有美國的芝加哥大學，美國的麻省理工，美國加州大學伯克利分校，美國的斯坦福大學，英國的牛津大學，美國的耶魯大學，和法國的巴黎大學。
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% j; i1 j" R0 t3 M V* H諾貝爾獲獎人數最多的大學% A! Q; _4 `; O; k5 `7 K, y2 M
4 U2 C( P" V; X; w8 R8 p/ J(1)美國的哈佛大學7 B2 q- D+ s6 c
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(2)美國的哥倫比亞大學
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) A- P0 X. [% y' c% ]( m(3) 英國的劍橋大學
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/ r3 f/ Z/ `. {( Q(4) 美國的芝加哥大學: Z) \- n1 N: G \, C
# _5 J. f- Z+ o! `5 m! i$ f(5) 美國的麻省理工學院" p3 w: [# D( R; }: [& Z t( E
$ _/ [# N3 B( B; ]$ P) l(6) 美國的加州大學伯克利分校* I, [+ Z- v' W# f4 H' l% R
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(7) 美國的斯坦福大學
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(8) 英國的牛津大學
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(9) 美國的耶魯大學# E5 q* s% N1 ^$ h$ l
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(10) 法國的巴黎大學0 R7 I2 k5 K8 M' `# Y. k7 X
7 d+ p, A, q R3 O* ^* n! R可見，在諾貝爾獎數最多的前10名的大學中，美國占7個，英國2個，法國1個。
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7 s' X: K* u0 [$ F在諾貝爾這個科學最高級的榮譽上，美國這樣碩果累累，是世界任何一個別的國家都望塵莫及的。從諾貝爾獎擴展開來說，在科學和學術界的成果，迄今沒有一個國家可以和美國相提并論。獲獎第二和第三的英國和德國，獲獎數僅在100個左右。
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這是一個看似令人費解的現狀，中國教育系統里，小學和初高中階段的那些尖子生，早期成績遙遙領先，所向披靡，打敗天下無敵手，到頭來，在學術和科學成就的最高水平上，卻很難有大的影響，在科學的尖端輸得很慘。就重要的研究生科研而言，中國大學和院校的貢獻也不令人滿意。2 \. f2 w- c Q; s8 ~" q- {
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中國第一枚諾貝爾科學獎：屠呦呦一鳴驚人！
9 [% N" l% l/ h/ |' i9 g而美國人和美國教育出來的學生，看似成績平平。在PISA國際學生考試中，數學、科學、閱讀，甚至解決問題，都勉強算是中等水平。在過去的一百年，卻以無與倫比的穩定性和深刻性，產生了大量的、重要的創新和學術成果。這個趨勢似乎還在繼續。世界各國留學生的首選留學國家就是美國。美國人和美國教育出來的學生所推動的科學和學術上的進步，比任何一個別的國家都要多很多。他們毫不含糊地穩拿項項科學頂級桂冠。- k8 i9 P4 M0 n
$ g9 \7 q- w4 t) y, J* `5 `中國孩子很聰明，中國教育有希望。所以，我在《龍媽媽鷹媽媽——中美合金教育培養成功孩子》一書中，提出中美合金教育。具體指導家長們，老師們，如何發揚中國教育的優勢，汲取美國教育的精華，從而把中國教育打造成最優質的教育，把中國孩子塑造成最優秀的孩子。8 _6 A, h. e. r
' Q: Q a6 ]+ ^（版權聲明：轉載本文須注明作者張桂莉教授和選自《龍媽媽鷹媽媽》家庭教育暢銷書，否則將追究侵權責任。）- M y2 f9 E& r8 O2 b) r$ W" v: ^8 F
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發表于 2015-10-7 10:48:25
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