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先上圖
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我覺得這本書中說的挺好，我很贊成這種學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。8 @6 {4 _' D0 K$ ~5 R
' f, n+ `: t& E9 A$ ? 工作中的學(xué)習(xí)又和大雪時(shí)代的不一樣了，工作了沒有那么多的時(shí)間去系統(tǒng)的練習(xí)這個(gè)（真的沒有時(shí)間么？）只是使用時(shí)要解決某個(gè)棘手的問題，比如一個(gè)造型放樣不出來，會(huì)請(qǐng)教別人，學(xué)會(huì)了，就繼續(xù)工作……慢慢的積少成多……/ k' ^2 J$ a& F' \, {' X! k
# g; I; E. |& f6 x4 b我覺得應(yīng)該在遇到問題的時(shí)候再舉一反三，知其所以然，別人怎么會(huì)呢？我為什么不會(huì)呢？我自己能不能琢磨出來？技術(shù)是科學(xué)的東西，是存在“重復(fù)定位精度”就是無論你反復(fù)多少次都是這樣，它不跟經(jīng)濟(jì)學(xué)之類的那么玄，所以要自己反復(fù)的練習(xí)。
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知識(shí)和能力確實(shí)不一樣，但不能只顧著練習(xí)，還要充實(shí)自己的知識(shí)，擁有知識(shí)不能與擁有能力，但知識(shí)在能力的提升方面有很大的幫助，會(huì)事倍功半，別人練習(xí)十次才能掌握，聰明的人練習(xí)一次就能掌握了，是因?yàn)樗J(rèn)真聽講了，他掌握的知識(shí)多一些……還有些能力是必須具備某些知識(shí)才能具備的 。9 \) }% U' y% R3 Q" _" D' Y6 A
6 s( | r) ~) B- w2 p 想起大學(xué)的時(shí)候，偶然的機(jī)會(huì)進(jìn)了學(xué)校的管樂團(tuán)，一開始我是個(gè)樂盲，再怎么努力的練習(xí)，也是五音不全，后來出于興趣，自己學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)樂理，再加上自己堅(jiān)持每天練習(xí)，不知不覺中自己已經(jīng)很優(yōu)秀了。樂器的學(xué)習(xí)也特別特別的講究“慢就是快，少就是多”，一首曲子一開始你就按要求的速度吹奏，除非你有很深的功底，你是吹不下來的，一般就是先將速度降一半，直到你能不間斷的順利演奏整支曲子，因?yàn)樵谖枧_(tái)上，你不可能中間吹錯(cuò)了再重來，絕對(duì)不可能。如果速度降一半你仍然吹不下來，就再降一半，再降一半……直到你能順利流暢的演奏整支曲子，然后速度再提高一倍，再提高一倍，每次加快都是要求能順利流暢，直到最后要求的速度，如果看過《紅色小提琴》，你會(huì)理解的，或者只有學(xué)過樂器的人才能真正理解。- w# g# e0 Z# I- b& k$ d t
" S3 F* H9 ~1 B1 f 學(xué)習(xí)軟件還講究量變引起質(zhì)變，只是練習(xí)書上的那幾個(gè)例子是不夠的。1 z4 R4 n; |+ v( j9 Z# t
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一起加油吧，學(xué)什么東西都是這樣哦~~
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發(fā)表于 2013-10-25 01:23:14
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