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為什么管子越粗壁越厚?

 火.. [復制鏈接]
1#
發表于 2011-5-9 21:26:54 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
如果管內壓強不增加,只增壓管子的直徑,為什管子越粗壁越厚?
3 Q$ t& C' g, U' g2 [  `; Z. c/ K6 K! V+ [: [! B: C2 [2 w) P
管內壓強沒增加么,管內各點受力一樣,為什么要加大管子壁厚?儲能器與缸是不是也這樣?
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2#
發表于 2011-5-9 21:34:32 | 只看該作者
壓強的單位是MPa,力的單位是N,它們之間還有個面積關系,只有力平衡的說法,沒有壓強平衡的說法。
9 i6 _4 x9 m2 n# t0 m4 |" w; _管子直徑增加,它在徑向上受壓強作用的面積就增加,則管子截面上的應力就增加,所以要增加壁厚,來減小管子截面上的應力。  y" o3 [* @6 Z; w" J
儲能器和缸都是這樣的。
5 Y( B: B4 @- R/ [詳細圖形分析參看手冊。

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風追云 + 1

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3#
發表于 2011-5-9 21:48:16 | 只看該作者
1.在相同壓強下,不同管徑的圓管它所需要的最小壁厚應該不一樣,好像有個公式,不過俺也沒見過...! P* q3 L( N# D/ e& J0 o
2.直徑越大,做能制造的壁厚也就越大,比如直徑1000的管,想讓它壁厚3mm應該很困難,焊的不算
, ^# h* `8 Z/ r( `/ ~2 H3.對于罐和釜來說,常壓下直徑越大,所容納的液體越多,壓強也就越大,壁厚自然也就越厚,也有公式。另外也同1,在高壓下,直徑越大,最小壁厚不同

點評

想了一下,這個是另外一個問題了,就是體積越大,容納的液體越多,直徑越大,高度越高,壓強p=密度*g*高度,壓強大了,另外,直徑也大了,同1  發表于 2011-5-10 11:24
什么叫直徑越大,所容液體越多,壓強也就越大?  發表于 2011-5-10 10:53
查了下,對于薄壁內壓圓筒,由第三強度理論,理論上,應力=壓強X直徑/2厚度,所以厚度正比例于直徑。  發表于 2011-5-9 23:12
4#
發表于 2011-5-9 22:19:10 | 只看該作者
簡單來說就是增大面積,減少應力
5#
發表于 2011-5-9 22:27:01 | 只看該作者
我暈,這樣的問題也發貼,樓主你就不能翻翻手冊嗎??
6#
 樓主| 發表于 2011-5-10 00:24:01 | 只看該作者
翻什么手冊,現放著資料我都不翻.我要問原因,而不是結果,對不起,你們說的沒一個我能聽懂的,八成你們自已就大而化之,表達怪不行的.
+ k3 B) N2 L0 L- j' l% g# f7 b
7#
發表于 2011-5-10 07:49:07 | 只看該作者
怪別人說不清楚,還很生氣?想知道原因,“現放著資料我都不翻”,那種求學精神有意思
8#
發表于 2011-5-10 08:49:46 | 只看該作者
簡單計算一下就可以想通了啊
9#
發表于 2011-5-10 08:55:30 | 只看該作者
本帖最后由 oscar30000 于 2011-5-10 08:58 編輯 / h& x- p& D7 I+ Q$ ^7 h
& U: c( ^) A8 O8 H* q  ~
呵呵,如果管內受的壓強一樣,同樣壁厚管徑大的受的應力大一些,我們取兩個極限,將大管的直徑無限放大,就可以看做一個平板,小管內徑無限縮小,那受的應力就可以一目了然了,這個變化的過程是一個連續的過程,如果有興趣,可以計算一下,化工管路的計算公式肯定有的,不妨找一下,我記得應該是GB150,另外我做了有限元分析也支撐這個理論,所以,同樣壓強內徑大的管比內徑小的管的壁厚要厚一些,這是等強度理論。
5 l, g" j6 T. k' T  M, W# q8 p" }- [6 C$ ~( _2 o$ M
呵呵,其實我也看了你發的一些言論,其實你發的一些帖子別人早都發現了,并且有很多高手不來論壇的。由于我們學習不踏實或者中國教育的誤導,導致有些最基本的東西反而不能掌握。
' G1 @% p( d: w+ I: w" B& e; f* e6 f
最后建議您發帖子的時候不要以責問的語氣,或者居高臨下的態度,畢竟有的人就拿了工資1000/月,活的也挺好的,每個人活著的重心不一樣,何必強求呢,平淡而充實的態度才是求學最佳的,你說呢?

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10#
 樓主| 發表于 2011-5-10 10:01:56 | 只看該作者
本帖最后由 周健大爺 于 2011-5-10 10:10 編輯
  A( p* ?# i: {
, Z9 r4 Y# ]2 d1 g哎,樓上的回答有點靠譜,說了原因,雖然說得不透。以上幾樓,包括三樓,說原因了嘛?“怪別人說不清楚”,我悔過,我不是怪別人說不清楚,不清楚有兩種情況,一是表達出來了但陳述混亂,或缺乏深入淺出的比喻,另一種呀,壓根就沒說出來。你們屬哪種?我是怪你們壓根就文不對題。
& E( Y/ }8 A( X3 d1 l/ `2 ]% [: ^# B( b9 G- d
請問樓上:1)什么叫應力;2)什么叫有限元(壓鑄機的大板也經常有限元分析什么的,不明白是什么玩意);3)我說的所有東西,沒一樣是首創,但都是自已通過思索發現的,沒抄書上一句話,從這個角度來說,稱我為大師也不為過。創新需發現新理論,首創難度太大,如果是已存在的,但是你獨立發現的,也叫創新。就已知的基本理論而言,想獲取,有時也是難的,同行都什么水平,一幫畫圖工,書寫得怎么樣,相互抄。就一個《儲能器直徑與流量》理論,基本吧,書上沒有,同行不懂,我自已獨立思索出來的。
4 M; j: Q7 z" {) B& ?# g' G
! l* W/ d6 f$ f  r4 I/ Z4)學習問題,主客觀條件并重,主觀要鉆,客觀要有學習條件,比如試驗,實踐,交流,畫圖工之所以菜,是因為主客觀學習條件皆不滿足。2 N9 g- h) ]/ h8 i
* _; n0 o; Y2 {* L
5)教育問題。工廠里是畫圖工在搞產品,所以搞不出什么玩意,大學里是畫圖工在搞人,自然也搞不出什么玩意。只說一點,書本與老師有什么區別?區別就是書不出聲老師出聲,如果只是這個區別,上課還有什么意義,自已不會看書?老師是用來探討的,交流的,是看完了書再到課堂上侃大山,侃技術,老師與學生皆有收獲,老師即學生。' M& [* N- f" e3 @
  k' i" A* X; g8 r" @
6)我們都不是理想主義者,無關自已利益的事頂多理性上輕描淡寫地批批。這個時代沒理想主義者,不然會有人造反的。我也不是,心情不順就拿畫圖工撒氣,哪天氣順了就會喪失原則,所以有時不順一點有好處,會離真理更近些。
6 f- N& k; Q) y3 A' |" D2 N8 t- O8 t6 `" }
7)每個人活著的重心不一樣,但總要有幾個把重心放在技術上,如果一個都沒有,我看造反有理。技術同樣能給人帶來快樂。
0 O6 M1 g5 j3 ^( G# O
8 ]2 p( u8 _" P- C- ?8)世上最重要的是兩種事,一是充實,二是理性。充實是實現長久快樂的唯一手段,理性是回避痛苦的唯一手段。
2 E! t$ n8 |( }- \2 P2 g5 q5 T6 l8 V8 A+ B5 m
9)我很想領教一下傳說中的高手。我之所以敢在車間閑混了一年自稱壓鑄機液壓第一人,就是各家的樣本我都看過,各家的畫圖工我不了解,機器我還不了解么,機器不了解,樣本還不了解么,請問高手的產品呢,創新呢?你有幸見識了時代唯一的高手,大爺我。/ z* P( D5 j( r) l; V. g& Z

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憨老馬 + 8 佩服樓主認真探討問題的精神~

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