關于機械制圖課改的幾點建議

move3309

今天整理微信，發現去年4月3日與老同學的對話，貼在這里，權當存檔吧。

' {! b) Z: ~' |! |$ _: ~5 u老成，你忙不忙，問你點事。這樣的，我最近想做教改，學校制圖課程一直還是徒手手繪圖，就是跟咱們上學的時候一樣，我現在呢想把三維加到制圖課堂里面。現在就想問問你從企業生產角度，制圖課怎么上好？

這個問題比較大，我考慮一下回答你。

好，辛苦你了。

$ u+ Q: K5 g, I) K; S( p# q" E就我個人的工作經驗和理解隨便說幾點，希望對你能有幫助和借鑒。

( y8 y7 I% V5 H1、手工繪圖是必須的，沿用這種教學方式也很有必要，因為在手工繪圖的過程中學生必須非常清楚立體零件與投影視圖之間的關系，也必須掌握一些典型結構和特殊結構的二維表達方式，為今后制圖和 讀圖打下一個良好的基礎；

8 B- u* H+ a/ O3 u. I1 h5 F- p2、二維工程圖是設計人員與加工制造裝配等諸多環節相關人員溝通的最主要的技術文件，其涵蓋的技術信息（材質、參數、基準、公差、粗糙度、熱處理、表面處理、工藝要求等等）也是最全面的。
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3、在以上兩點基礎之上，掌握三維建模是學生的必備技能。但其實常規機械零件及裝配體的三維建模的難度并不高，一些小技巧和熟練程度也只能在實踐工作當中摸索和提高。因此，由三維模型生成與 之相關聯的、準確的、完整的、標準的工程圖，可以作為制圖課程的一個重點；
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0 s8 U6 I* L0 [9 k  I4、三維零件建模和裝配體建模的思路很重要，這個思路主要包括基準的選擇，建模順序的選擇，各特征或原素之間的相互關系，是否便于增刪修改各元素等等。要讓學生有這個建模思路和意識，至于優化是一個在實踐中不斷積累的過程；
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5、機械類學生即使從事技術類工作，也會分散在不同的行業，不同的行業應用三維軟件的側重點也不同，當今流行的任何一款三維軟件，其功能都是很全面的。教學中以一款軟件作為實例，應該讓學生了解這款軟件具備哪些功能模塊，比如應力分析，運動仿真，流體分析，管路線纜設計等等。
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# I$ E, d7 o4 j你說的很客觀也很詳細，你幾點建議對我做教改很有參考價值，非常感謝。

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龍化魚

那是個什么學校，在我國高等教育體系中處于什么水平，這個得說清楚

move3309

龍化魚 發表于 2021-4-23 18:11
& K/ D% v  B# [: z! @" a# M$ ?# f那是個什么學校，在我國高等教育體系中處于什么水平，這個得說清楚

最便宜的985

孤煙冷月

看看

譬如朝露

個人覺得其實教不教都無所謂，出來后，你用什么軟件，便會受他軟件3D思維影響。比如CAD基于投影。SW等基于特征。甚至現在還有些軟件采用互動式，根據手勢動作。我倒覺得搞幾個游戲玩下拼圖比較好

bluecode

就跟學四則運算一樣，筆算必須先學會而且要扎實就是等于手繪，筆算能正確操作的就可以用計算器也就是三維建模。

* X/ S  A7 n% Y; j: T: v' |) n作為一個模具專業的，我可以負責任地說在識圖能力里算得上強的模具行業人員95%以上離開數模光讓他看工程圖就是個睜眼瞎，其他機械專業分支的就更不用說了。

未來第一站

手工和三維各占一半吧。

韓寒11

同意手工繪圖是必須得，基礎的學習不可以跳過，可以加深同學們在學習過程中的印象

曉昀

未來第一站 發表于 2021-4-23 20:51
2 q) |3 q! o/ V4 U手工和三維各占一半吧。

現在企業里沒有手繪的圖吧？過去的老國企可能還能找到圖板，私企和新發展的國企估計都沒有圖板了。

清晨的粥

設計都是想有想法和空間立體，三維軟件都簡單現在學校都有教，手繪最考驗想法和想象力，和基礎功底。