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今天買了本英語(yǔ)學(xué)習(xí)教材，很受啟發(fā)，把摘要分享給大家。5 U0 y8 P$ ^: J# @5 _
& U& `+ p- m) M5 G! C( N這本教材是一個(gè)日本人研究印度式英語(yǔ)后總結(jié)的學(xué)習(xí)方法。他的目的是要解決啞巴英語(yǔ)。
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" j- O. G! o+ W% J$ }& g首先舉個(gè)例子說(shuō)下印度人的思維方式，14的英語(yǔ)大家會(huì)不會(huì)脫口而出呢？1 D- |) J a g5 x4 K
也許你能回答fourteen，但估計(jì)要考慮幾秒。印度人直接說(shuō)one four.
% N$ {4 Y# {6 ]& O& @& f9 m是不是有種被騙的感覺(jué)，問(wèn)題是印度人發(fā)明的英語(yǔ)，歐美人竟然都懂。那么他們的方法就有可借鑒之處。
" f8 @7 O! J E4 s對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，習(xí)慣模仿歐美人的英語(yǔ)，當(dāng)然沒(méi)錯(cuò)，但是需要龐大的記憶單詞，語(yǔ)法。說(shuō)的時(shí)候還要考慮發(fā)音，然后就沒(méi)有然后拉。 p% K" x1 ? O! C9 C! Y: C; u
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可印度人就靠獨(dú)特的思維方式先說(shuō)出口啦，也許不能完全讓歐美人理解，可是也不妨礙交流，久了. L0 _# ~ f9 M; l
，他們的學(xué)習(xí)速度就越來(lái)越快，越說(shuō)越活。 % {1 p5 d# N5 h7 B
我們確是越學(xué)越說(shuō)不出口，越學(xué)越?jīng)]有自信。/ p( |- [& m- R+ P- g1 u& w
% B3 n1 n# b0 u# l0 Z- f這本書就總結(jié)了三個(gè)句型，用到三個(gè)動(dòng)詞，基本可以讓你跟歐美人侃大山啦。6 T4 |' y& [' M: Y- n3 t; k% _6 C
# U6 Z) }) ~, H' J- G1 @; M* u先說(shuō)三個(gè)動(dòng)詞，sound,find,give2 H* j! p/ a8 A- j) }! R3 ?
+ S# |" a' Y. ]' u8 k三個(gè)句型6 n) N$ b% _: x- b9 d
句型一，A sound B
Z) F" S' a" N# T; v A 看起來(lái)像是 B
; Z+ p+ h d+ [' C0 Y 例句，老板看起來(lái)像是生氣啦( Z$ H" h& `, d8 }; W1 }
the manager sounds angry.& \, }, a$ u3 U( V
0 c9 @# J) R. w! ^$ V$ T5 e句型二，某人 find A=B9 K( r& W' {6 d# [7 h
某人 覺(jué)得 A=B
/ \ Z6 a6 m3 Y( F* o. Q8 k 例句，我覺(jué)得這間辦公室很寬敞。* ~: ]- A4 q# q, a& p
I find the office wide." W, s. K% b' H+ o
% a" `- @, [1 ]) k句型三，某人 give 某人 某物
3 H1 w2 u! B; V 某人 給 某人 某物; q0 V& x% }% H& ^4 k* Y8 A3 t/ g% k
例句，他給我出了一個(gè)好主意
- A% n0 k1 Y+ N; W; r% D; v: |9 t He gave me a good idea.
; r7 ?. e! H2 h3 w
" H1 }% ~1 b" M+ B9 N是不是發(fā)現(xiàn)很多話可以套用這三個(gè)句型。
, ^& a- F9 ], O; m0 X# D能說(shuō)就邁出了最重要的一步，個(gè)人認(rèn)為說(shuō)比聽(tīng)讀寫更重要6 f+ ~7 p n8 C3 ^% X) W. Z' a1 T0 }& `
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發(fā)表于 2019-7-28 16:11:37
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