為什么說95%的人都是“劣質(zhì)勤奮者”？

師妹小

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什么是「劣質(zhì)勤奮者」？

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我是技術(shù)出身，以教了8年的CNC數(shù)控編程為例，帶過無數(shù)想學(xué)技術(shù)、希望掌握一門技能的學(xué)生。有一類學(xué)生，總讓我感慨良多。我把他們稱作：劣質(zhì)勤奮者。

這類學(xué)生往往表現(xiàn)勤奮，但成績卻很差，差到令人詫異。

他們的具體表現(xiàn)為：上課記筆記特別認(rèn)真，生怕錯(cuò)過任何知識點(diǎn)；不論課上還是課下，總有問不完的問題；不管老師提到哪個(gè)參考資料，必須得弄到手。

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常用語為：

老師你這個(gè)圖紙給我拷一下唄。

這份資料能分享給我嗎？

這套基礎(chǔ)知識書哪兒買的，我也來一套。

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看，多么「勤奮」的學(xué)生啊。他們認(rèn)真聽講、不懂就問、不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但為啥成績依然很差呢？不是說「天道酬勤」嗎？

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表面上勤奮？還是把事情搞定？

沒錯(cuò)，這些人看上去是很勤奮。但很可惜，這都是「劣質(zhì)」的勤奮。

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他們上課只顧抄筆記，卻沒時(shí)間思考老師的話，錯(cuò)過了思維升級的機(jī)會(huì)。

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他們以為把知識記在本上，知識就是自己的了，但那個(gè)筆記本從沒被翻開過第二遍。

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他們確實(shí)問了很多問題，但大多數(shù)都毫無營養(yǎng)。問老師「這一題怎么做」，和自己看參考答案沒什么區(qū)別。

他們整天忙忙碌碌，表現(xiàn)地很勤奮，卻忽視了真正的目標(biāo)：扎實(shí)地掌握一門技術(shù)。以我教的課程為例，想提高編程水平，有「學(xué)」這個(gè)動(dòng)作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，你要時(shí)刻問自己：我學(xué)到了什么？我學(xué)到的東西對達(dá)成目標(biāo)有幫助嗎？

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這些道理，無比淺顯，但為什么大量人都選擇無視呢？

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03

多數(shù)人為了逃避真正的思考，愿意做任何事情

人是趨利避害的動(dòng)物。當(dāng)兩件事同時(shí)擺在面前，一件事簡單，一件事困難，大多數(shù)人會(huì)選擇先做簡單的。

還記得上小學(xué)時(shí)，老師留作業(yè)，語文老師留了抄課文，數(shù)學(xué)老師留了兩道大題。我總會(huì)先把課文抄完，然后出去溜達(dá)一圈，吃個(gè)蘋果，到快該睡覺、不得不做時(shí)，我才會(huì)坐到書桌前，把數(shù)學(xué)題解完。

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即使做數(shù)學(xué)花的時(shí)間遠(yuǎn)比抄課文少，我還是會(huì)先去抄課文，不想做數(shù)學(xué)。

因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)需要你思考，而思考是很困難的。與之相比，做一件機(jī)械的、不需要思考的事，反而成了大多數(shù)人的選擇，即使這件事很耗時(shí)。

但是大多數(shù)人沒有意識到，你只是在用時(shí)間的量，給自己制造勤奮的假象而已。

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你每天安慰自己：我很努力，我對自己的狀態(tài)很滿意。實(shí)際上，你每天真實(shí)的收獲，微乎其微。等檢驗(yàn)結(jié)果的時(shí)刻到來，這種勤奮的假象，一戳就破。

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而且，千萬別以為「劣質(zhì)勤奮」只存在于學(xué)生群體。

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有多少人勤奮工作十幾年，起早貪黑趕地鐵，周末節(jié)日全加班，每天累得像條狗，但工資就是不見漲。

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對于一個(gè)職場人，如果把升職加薪作為結(jié)果，那你要思考一下，每天花那么多時(shí)間做的事，究竟給自己帶來了多少收獲？你有沒有學(xué)到新的技能，讓自己配得上升職加薪？

所以，學(xué)會(huì)深入思考，保證每一秒的勤奮，都是高質(zhì)量的，都是有助于實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的。

04

就是不會(huì)深入思考咋辦？

好了，現(xiàn)在你知道深入思考的重要性了。但是你從此就能深入思考了嗎？

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估計(jì)不行。看完這篇文章，大多數(shù)人能留下的，就是一個(gè)模糊的「要深入思考」的概念。等遇到具體問題，你還是不知道從何處思考。

就比如學(xué)「CNC編程」這件事，能看到這里的朋友，估計(jì)都有學(xué)一門技術(shù)的需求。但是讓你現(xiàn)在思考最高效的CNC編程學(xué)習(xí)方式，你能行嗎？肯定不行啊。

全世界最聰明的人思考了幾十年，都沒有完全思考明白的東西，怎么可能被你一下子弄清楚。

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好在我們有提供這樣的課程，是你可以選擇的一條捷徑。

我覺得，那些基礎(chǔ)不好，愿意付費(fèi)學(xué)習(xí)的人，其實(shí)是最占便宜的。因?yàn)樗麄冇媒疱X篩選出了最靠譜的課程，不需要思考其中復(fù)雜的原理，只需要照著做，然后收獲結(jié)果就行了。

我們3D云課的「CNC編程工程師」課程，就是這樣一門好課。

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你需要思考的就是，這套課程輸出的結(jié)果，是不是你想要的。經(jīng)過大量的測驗(yàn)，「3D云課」輸出的結(jié)果是：你能用這套課程所學(xué)到的知識直接找到一份收入不菲的工作。

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價(jià)格

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當(dāng)然，還有一個(gè)東西你要思考：價(jià)格。與市面上動(dòng)輒幾萬的課程相比，我們的費(fèi)用應(yīng)該算比較親民。具體價(jià)格還要根據(jù)你的需求來定。

學(xué)習(xí)三個(gè)月，等于三年工作經(jīng)驗(yàn)，對不起，我們只能幫你到這兒了。

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如果看到這兒你想學(xué)習(xí)「CNC編程工程師」這門課的話，請聯(lián)系我們的課程顧問，QQ： 3068755713 或 3433882064  。

告訴她們你是在「機(jī)械社區(qū)上看到的課程」，還能獲得一張優(yōu)惠力度比較大的優(yōu)惠券，算是我們對愿意「投資自己」的人的一種饋贈(zèng)吧。

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如果你對這門課還想了解更多，請點(diǎn)擊下方報(bào)名頁面直通車，亦會(huì)不虛此行。

                              報(bào)名頁面直通車：http://ke.3dsjw.com/cnc/index.html

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最后，我想說：看完這篇文章，沒有任何價(jià)值。看完后的思考，思考過后的選擇，選擇之后的行動(dòng)才有價(jià)值。

ltd118

言之有理

不是高級工程師

多年的填鴨式教育形成的慣性思維——會(huì)被動(dòng)答題，不會(huì)自主做事。

歸航

/ H; Y1 f- r' `; V$ Y2 W廣告很好，但標(biāo)題盡量不要用這種略帶歧視性的名詞。

什么叫“劣質(zhì)勤奮者”，估計(jì)你們自己都為這個(gè)解釋感到臉紅和羞恥吧。
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8 J  j5 {0 `/ _: d* H做任何事，先不要以入為主，傳統(tǒng)技術(shù)領(lǐng)域，技能要提升，砸錢只是附帶的，關(guān)鍵是時(shí)間和應(yīng)用需要程度。

這個(gè)世上沒有所謂的“劣質(zhì)勤奮者”，只有所謂的“沒有用心的勤奮者”，你們?yōu)橥茝V搞噱頭可以理解，但別整出那么多幼稚的道理來禍害大眾視眼，好么？
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毛血旺的尖叫

勤奮不在行為，而在思維。

eyebeeleaf

好廣告

青wings

勤奮是沒有所謂的劣質(zhì)之說的

金戈鐵馬li001

有道理。劣質(zhì)學(xué)習(xí)其實(shí)體現(xiàn)在好多方面，是時(shí)候好好考慮自己的問題了。

eddyzhang

挖的坑好深。

MINT

這個(gè)廣告“別出心裁”啊，我記得以前的社區(qū)是不會(huì)出現(xiàn)這樣的廣告的，現(xiàn)在廣告不僅是廣告板塊的事了，連帖子內(nèi)容也都被控制了
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, e4 n3 J1 n7 B, `# M/ `這就是州官放火吧，這就是又當(dāng)裁判又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員吧，不出意外這篇帖子又要被推到前排待上一陣子
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3 O# u5 w7 A5 |) n1 @" W社區(qū)那么多人的出走還是有原因的