最近對大學教育有點反思

番茄西瓜

沒有系統的學習，還是比較慢

番茄西瓜

oldpipe 發表于 2016-4-17 22:20
. `. A. Q2 @* S太難為你的老師了。一路讀書寫論文混到當你的老師，從來沒進過工廠、下過車間，你讓他從哪里學來你說的那些 ...

' \) @* ~6 t) |( o. [老師不會回答用6的鉆頭吧
# k% x- Q3 h5 o# |/ Y+ t

bstronger

海鵬.G 發表于 2016-4-18 08:34
改變它！或者讓下一代離開它！教育和自己已經沒太大關系了。反思教育，那就是有社會責任心了，有機會，去支 ...

現在只能對自己親戚的下一代不斷的提醒。可惜我是最小的。感覺改變不了啥

bigprawn

大學只是提供了一個學習的平臺，里面學習的都是最基本的知識，那些理論不是講得少，而是遠遠不夠。比如數學，微分方程對于動態系統的分析與設計是至關重要的，國外名校是將其單獨作為一門重要的課程的來開設。而國內大多數的學校是在高等數學課程里講一點最簡單的常微分方程的內容，這是遠遠不夠的。再比如理論力學，現在本科理論力學的課時不斷被壓縮，有的機械專業的畢業生連拉格朗日方程都不知道，這種水平怎么去分析復雜力學系統的問題。師傅領進門，修行在個人，如果想多聯系實際可以好好利用圖書館、網絡的資源，也可以自己出去找實習，比如機械設計手冊里就有很多設計實例，完全可以自己先設計一遍再來對照書中的設計分析自己存在的不足，而且手冊里還有很多例圖，這些都是很好的資源?？傊?，lz說的那些都是可以通過自己的努力來完成的。
- d: b( `/ b  F3 O總結一下我的結論，學校應該加強理論教學的深度，少開設一些可有可無的課程，幫助學生打好基礎。

青云獨步

bstronger 發表于 2016-4-17 22:34
4 b0 g$ ~7 E# t9 |4 ^可是三維軟件中對于曲面建模好復雜的，平時應用中會不會也會用到曲面建模啊。
# }. P$ e4 i3 s' P簡單的拉伸。旋轉之類的。 ...

一般的機械設計，不會有復雜的曲面，solid works足夠應付了。
5 {8 e; d' Y4 w

青云獨步

bstronger 發表于 2016-4-17 22:34
可是三維軟件中對于曲面建模好復雜的，平時應用中會不會也會用到曲面建模啊。
) u2 v$ |) Y4 h* S! M簡單的拉伸。旋轉之類的。 ...

一般的機械設計，或者非標設備設計，都是用不到曲面的(都是型材、方管、型鋼、鈑金）。除非你是在玩具、小家電等行業，可能需要曲面造型的。