我是一名在校大學(xué)生，考研還是工作，有些困惑

半先生

俺一直覺(jué)得，家里情況不太好的，首選是工作，要么你讀研可以自己解決生活。

心隨你~~

有機(jī)會(huì)還是考研吧，同樣努力的話，后面升職，跳槽相對(duì)起點(diǎn)會(huì)高一點(diǎn)，也容易點(diǎn)。個(gè)人建議僅供參考！

wpc

當(dāng)然是考研了！！！
機(jī)械專業(yè)本科畢業(yè)到公司干什么都不行，設(shè)計(jì)不會(huì)，畫圖不對(duì)，技術(shù)不懂，吃苦不行。
1 r/ ?8 w7 `( X男生都不行何況是女的。
6 m& B0 W! _6 P- A考研后拿個(gè)碩士證進(jìn)公司，技術(shù)不懂至少理論知識(shí)有高度。教一下也能明白一些。至少不用天天跑技術(shù)。上幾年班當(dāng)個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，工資就不用考慮了，即使跨專業(yè)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)也可以。畢竟咱有理論。實(shí)踐也要有理論做指導(dǎo)。

絕對(duì)01度

評(píng)估下自己的實(shí)力，如果可以考得好，或者保研，完全可以公費(fèi)讀研，而且研究生每個(gè)月都有工資的，高一點(diǎn)甚至有1000多。建議機(jī)械專業(yè)的話，早點(diǎn)出來(lái)可能會(huì)比考研更合適一點(diǎn)。

海燕ZHpf

家里的情況不太好，可工作二，三年再考研。

sunyachu

樓主你好！我覺(jué)得你的情況跟我當(dāng)時(shí)一致，我當(dāng)年大四的時(shí)候，我是我班中的佼佼者，我班級(jí)35人，30人考入了985研究生，剩余的就是5個(gè)了，我就是其中之一，家中狀況很差，為了減輕家中負(fù)擔(dān)，我選擇了就業(yè)，如今6個(gè)年頭了，特別的后悔，如果再一次選擇，一定是考研！如果能堅(jiān)持住，還是建議你選擇考研，在歐美企業(yè)和大型企業(yè)中，學(xué)歷是絕對(duì)的一個(gè)敲門磚，即使你能力再高，最起碼你得有面試的機(jī)會(huì)吧，面試的機(jī)會(huì)怎么得來(lái)，就是靠敲門磚！

迷茫的人兒丿

我在很普通的一所一本學(xué)校就讀，成績(jī)?cè)诎嗬镏荒苷f(shuō)是中等，在這里統(tǒng)一回復(fù)一下，首先謝謝各位的建議，各位的回復(fù)我都已經(jīng)看了好幾遍，我一定會(huì)好好考慮，真的很感謝這里的社友。我以后一定經(jīng)常來(lái)這里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

酒神007

建議努力考個(gè)985的研究生,畢竟研究生出來(lái)的待遇跟本科還是不一樣的

6763763

http://zqb.cyol.com/html/2014-04/12/nw.D110000zgqnb_20140412_2-03.htm
二三流院校啥時(shí)擺脫二等公民地位
編輯老師：

    您好！我是一名二本院校的大三學(xué)生，剛糾結(jié)完這個(gè)學(xué)期是外出實(shí)習(xí)還是留校上課，又陷入了就業(yè)與考研的抉擇?！叭?shí)習(xí)可以學(xué)到更多課堂以外的專業(yè)知識(shí)，很好，去吧！”專業(yè)課老師的支持，反倒讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，為什么高校課堂留不住學(xué)生，連老師也開始鼓勵(lì)學(xué)生快點(diǎn)走出去了？難道是我們已經(jīng)具備了應(yīng)對(duì)社會(huì)的能力了嗎？進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，我得到殘酷而現(xiàn)實(shí)的答案：顯然不是。

    現(xiàn)在，我將我的困惑寫下來(lái)與大家分享，希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿恳粋€(gè)需要選擇的臨界點(diǎn)，都能用更豐富的社會(huì)經(jīng)歷、更理性的思考去權(quán)衡和面對(duì)。在“一考定終身”仍是主旋律的今天，211、985的高材生們尚且在升學(xué)、求職路上頻頻失利，何況我們是一群要越過(guò)高墻、淌過(guò)湍流才有資格去拼一拼的二三流院校學(xué)生。

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http://zqb.cyol.com/html/2014-04/12/nw.D110000zgqnb_20140412_2-03.htm
二三流院校啥時(shí)擺脫二等公民地位
編輯老師：
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    您好！我是一名二本院校的大三學(xué)生，剛糾結(jié)完這個(gè)學(xué)期是外出實(shí)習(xí)還是留校上課，又陷入了就業(yè)與考研的抉擇。“去實(shí)習(xí)可以學(xué)到更多課堂以外的專業(yè)知識(shí)，很好，去吧！”專業(yè)課老師的支持，反倒讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，為什么高校課堂留不住學(xué)生，連老師也開始鼓勵(lì)學(xué)生快點(diǎn)走出去了？難道是我們已經(jīng)具備了應(yīng)對(duì)社會(huì)的能力了嗎？進(jìn)入實(shí)習(xí)期后，我得到殘酷而現(xiàn)實(shí)的答案：顯然不是。
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    現(xiàn)在，我將我的困惑寫下來(lái)與大家分享，希望學(xué)弟學(xué)妹們?cè)诿恳粋€(gè)需要選擇的臨界點(diǎn)，都能用更豐富的社會(huì)經(jīng)歷、更理性的思考去權(quán)衡和面對(duì)。在“一考定終身”仍是主旋律的今天，211、985的高材生們尚且在升學(xué)、求職路上頻頻失利，何況我們是一群要越過(guò)高墻、淌過(guò)湍流才有資格去拼一拼的二三流院校學(xué)生。