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關于基礎知識的學習,

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1#
發(fā)表于 2015-8-18 11:50:48 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
以前聽馬未都的一次演講,特別好,馬說,人類的學習是從‘具象’到‘抽象’的,就是你頭腦里一定要形成許多抽象的概念,人家一說什么,你就知道那東西的概念與輪廓,而不是等‘人家上圖’,一旦再度進入什么‘有圖有真相’的讀圖層面,你就淺了,就再也沒法跟人家競爭了,* Q( i0 ?' e; A8 k4 u% V
( {' n" \* q; g" A. x7 c' g' v
我的大部分工作筆記都沒有圖,都是純粹文字的,項目論證的時候,我筆記本計算機展示的也都是純粹文字資料,一般都不配圖,真正玩這個的,自然就懂,不懂的家伙,就作為純粹的看客,他們也不會有什么意見,包括許多老板,也不會有意見,你希望了解什么,以后專門給你看圖,那是沒有文字的,純粹圖片,
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許多家伙問過俺關于如何學習基礎,大致就下面幾點,8 y: ^( J- P- t' F- B
" P) J* j+ Y2 T- y5 ^! Y: y
1,理論的東西,許多就是純粹記憶的,早期不附帶什么條件,因為你沒有那個條件,課本就是課本,鬼子也是這么學過來的,你不先學習流體力學,空氣動力學,就沒法理解什么‘激波’、‘喘振’,就是把你弄到高爐鼓風機房去,給你看那個大軸流壓縮機的‘喘振’,它即使正在喘振,你看到了,你也沒法理解,7 j- G/ g5 l3 i2 P) U
* W  R& k; n+ h
你必須先理解什么叫流動,壓縮,壓縮過程里的波形什么狀態(tài)?有了初步概念,再看‘喘振’,才能懂,才能理解那四條線圍起來的‘工作區(qū)’是什么意思,* O3 B1 J0 u. L2 _. o1 ^4 I
) g) m" {* l+ X
而現場的工人,他們一輩子無數次看‘喘振’,也不能理解第幾級到第幾級發(fā)生了什么,這就是受教育的區(qū)別,沒辦法,假如不念書,就隨意玩這些,世界就沒有大學了,也沒有人再崇尚劍橋與MIT,
; ]5 |/ m8 }: [. C# I
  x* w' o+ L/ F% t6 C9 C* W9 _5 @( g( ^2,有些東西,是必須你親自去實踐的,比如玩焊接,你要念過書,自己焊過許多東西,理解什么叫‘線電流’,怎么控制‘把位’,這些東西,純粹念書,沒有任何實踐,也玩不好,# L& E; N* U2 M4 _. l/ Q

: j! z6 Z' r. w3 u5 b5 x 俺從焊條的生產、鋼板的軋制一直玩過來,全流程清清楚楚,自己就有資格談論各種焊接問題,甭管是船舶,是結構,俺侃清楚了,到哪里都沒有問題,
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需要你去實踐的地方很多,比如鍛造,等等,等等," E: g/ ^- U6 x' o% ?6 X
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3,有些東西,不僅要讀書,要實踐,還要到全世界去看,人家怎么玩的,人玩到什么高度,許多是你視野決定的,
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4,年輕時代的辛苦,換得未來,) f8 p1 |: y1 w1 I8 V

$ Y2 Y5 W9 b( h* \$ H4 K* E0 o 你必須承認,紅毛、小鼻子年輕時代都比我們辛苦,我談的是那些‘正經做事兒的家伙’,每當談這些,就有些家伙跳出來說,日本大街上閑逛的家伙多了,米國吃救濟的年輕人也比比皆是,
' i+ e2 K- s% [9 l- W6 a/ z; Y1 J( |3 F" V/ b* \1 a
俺一直不理解年輕人為什么愿意比較這些,難道華人就‘甘愿混日子’,俺不理解這些,3 F' e6 h1 y9 Z0 c1 [. r
6 x3 b* `$ ]1 u7 R
5,什么叫‘有成效’,舉個例子,人家問你,一立方密閉水容器,壓縮到15公斤,穩(wěn)定以后,打入一毫升水,你講一下后面都發(fā)生什么了,
, W- \/ w2 @& e4 ^5 Z( `8 H
' N; X9 \2 N2 ^/ D& P7 b  y. D/ s( ` 或者,你描述一下一個大型直流機怎么運轉的?# c0 _9 \& l# g) X* s+ [+ b
) o- z2 R# U1 D- H$ }: t. e
再或者,你描述一個大型同步機是怎么啟動?怎么運行的?8 O! ?' [  R3 `) T4 a

) c! U0 i3 A! Q1 Q" c  許許多多的東西,其實都是基礎問題,我拿到很多的合同,不是因為我以前有所謂的‘業(yè)績’,俺跟那八家來招標的一樣,沒有任何業(yè)績,也是一片空白,
' F$ B$ l9 D( [8 `; }
$ o) ]2 s7 D' F& Y# D; T 但俺把一個東西說清楚了,所以,將他們都拿下了,4 N( h- a/ m% x) L
" ]( z. F. ^' c7 @6 [
西馬克也是這么拿合同的,早年的老愛也是這么從摩根那里拿銀子的,連希金斯從美國軍隊那里拿合同也是如此,那是多大的合同啊,米國當年的近海登陸艇都是那哥們兒一個人玩的,好多個碩大的廠子,全年無休,據說過勞死的不是一個兩個,哈哈,人家就是能對米國軍隊說明白為什么用膠合板的登陸艇就可以打敗德國,因為有根據,0 }0 H: C$ q6 _$ W, e% L
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2#
發(fā)表于 2015-8-18 11:53:28 | 只看該作者
本帖最后由 迷茫的維修 于 2015-8-18 11:57 編輯 9 m  P# r' ^9 u* t

( G/ F8 x6 P, r8 ^基礎啊,讀基礎沒深度,實踐又不行,害怕
3#
發(fā)表于 2015-8-18 12:00:45 | 只看該作者
8爺居然也看馬未都的講座?那可是收藏界的專家,我也看過他幾期講課,看來我們是同學啊。呵呵
! q) M1 C0 P( l" b

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馬有個視頻節(jié)目都嘟,講各種事,說的不錯。  發(fā)表于 2015-8-27 07:15
4#
發(fā)表于 2015-8-18 12:14:38 | 只看該作者
年輕時代的辛苦換的未來。讀完八爺的文章,我總結,
0 O5 b, `7 h' A0 }/ ^1.基礎的書要硬著頭皮讀,每天掌握一點,五年之后會看到巨大進步。
' E8 k4 z0 b# p$ s+ p1 P) o7 j2.多干活實踐。
* x/ \7 q+ ~  v3.尋找機會看世界,開眼界。
6 e+ h- F( J: S; Q: y2 ]( p文字留在這,俺已經開始行動了,五年后過來看,感謝八爺的指引與激勵。

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贊  發(fā)表于 2018-12-6 10:28
5#
發(fā)表于 2015-8-18 12:16:25 | 只看該作者
記得,當時學力學時,好多公式的推導過程看不懂,發(fā)現卡在數學上了,這東西沒有捷徑,只能把那些不懂的基礎給補回來,才能繼續(xù)學習。就買了本托馬斯微積分去學習,然后反過來在學習力學,在推導公式時就能自己玩了,基礎概念有了,自己從物體上區(qū)一個端面或微小自由體,就可以分析了。基礎這些東西沒有辦法跨越,只能學牢靠了,沒有捷徑。

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我看的同濟高數,謝謝層主分享托馬斯微積分,一定要看看。  發(fā)表于 2015-8-27 11:50
很有同感啊。看范欽欣的材料力學,發(fā)現材力就是胡克定律在微積分輔助下的各種情況下的應用。現在也推導不順,買本托馬斯試一下。6sigma的公差分析也是一樣的,一直很迷糊搞不清楚,原來是大一學的正態(tài)分布。  發(fā)表于 2015-8-19 22:16
確實如此,沒有任何捷徑,也沒有速成  發(fā)表于 2015-8-18 12:32
6#
發(fā)表于 2015-8-18 12:22:43 | 只看該作者
難得占到那么靠前的位置" g( ^- i9 M6 I) P. M' p. P. [
經常讀八爺的文章當激勵自己前行的動力
7#
發(fā)表于 2015-8-18 12:24:58 | 只看該作者
直流機就那個轉速環(huán)和電流環(huán)的雙環(huán)控制,轉速環(huán)響應慢 ,不能起到防止堵轉電流燒壞,所以得加電流環(huán)。啟動的時候電流先達到飽和,進入恒轉距加速階段,當電樞電壓達到預定 電流再下降。 正常運行靠皮哎滴對抗干擾 不過不能完全抵消變化。只能起緩沖作用,部分人說什么專家控制,神經網絡的,你是大師請務必多多指教。

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華人,喜歡制定所謂的‘滔天目標’,就是大到自己完全不能把控,最終很快就放棄了,而鬼子不是,目標都很小,但都很持久,用許多年,去耐心玩一個東西,每年玩一步,最終人家超越我們50年,我們再重新定更大目標  發(fā)表于 2015-8-18 12:49
最近發(fā)現了一個現象,節(jié)制的人大部分都有大計劃要玩。本來不理解,回頭想想 李白基本倒霉的時候縱酒。原來人沒有前景了才放縱,頓時明白了前面那是w為什么  發(fā)表于 2015-8-18 12:37
哈哈,沒有大師,玩控制,首先分清楚什么重要?什么是‘必保項目’,什么是可以妥協(xié)的,在一定時間必須達到一定速度、一定轉矩的,就對功率做妥協(xié),熱烈超了就強冷,而功率定死了,就對性能作妥協(xié),就這么玩  發(fā)表于 2015-8-18 12:30
8#
發(fā)表于 2015-8-18 12:31:49 | 只看該作者
同步電機啟動有三種思路,降底電頻率,用外力拖動,加阻尼繞組。核心想法就是防止電機出現轉子震蕩。
9#
發(fā)表于 2015-8-18 12:46:00 | 只看該作者
看過國外工程師寫的文章,我還翻了一段發(fā)在社區(qū)。其中,提到彈性力學一定要通,那怕什么都放下不學。看了之后,我就知道老美工程師好多明白人。反觀國內,有多少工程師有這種認識。

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彈性力學感覺用的不是很廣,沒有材料力學,經典力學實在  發(fā)表于 2015-8-22 16:47
這個我記號下  詳情 回復 發(fā)表于 2015-8-18 19:02
10#
發(fā)表于 2015-8-18 12:47:36 | 只看該作者
特理解第三點:有些東西,不僅要讀書,要實踐,還要到全世界去看,人家怎么玩的,人玩到什么高度,許多是你視野決定的
; M, h' Y* s8 j! x7 H+ |/ [4 E2 h我單位做的一種設備,比進口的便宜近十倍。也知道那東西好,但現在也不明白到底是好在哪里,為什么它那么耐用?質量又穩(wěn)定。這是我一直非常郁悶的。
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