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樓主: frazil

機械開發(fā)中的工作量,計算在其中有多大比例?

   火... [復(fù)制鏈接]
21#
發(fā)表于 2012-6-5 08:22:29 | 只看該作者
2266998 發(fā)表于 2012-6-4 18:29 * }* f1 L; r* Z! @" u+ v, {
計算是一種功底,國人不重視這個,以為沒有什么用途,任何東西都可以抄一把,當(dāng)然了,有的能抄,沒有的怎 ...

/ i1 y% g3 T0 ~6 l1 U3 I大俠你好,計算除了要會工程力學(xué),材料力學(xué),還要求別的嗎?
22#
發(fā)表于 2012-6-5 09:21:29 | 只看該作者
好像出了學(xué)校設(shè)計就沒算過了,小公司不需要,最多也就算過皮帶,齒輪之類的,慚愧啊!
23#
發(fā)表于 2012-6-5 10:53:49 | 只看該作者
我們現(xiàn)在好像都不怎么計算,不過都是山寨。以前剛出學(xué)校的時候經(jīng)常計算,做散料輸送的。軸還比較粗,要進行力學(xué)計算,如今做包裝機了,都是仿,沒有人計算了,感覺自己退步了。我?guī)煾杆麄円郧白鱿銦煱b機,都是意大利的圖紙也不計算,他說他在意大利學(xué)習(xí)的時候問人家凸輪的曲線如何選擇和計算,老外都不講
24#
發(fā)表于 2012-6-5 18:47:20 | 只看該作者
出來兩年了,雖說是機械設(shè)計師,計算時卻從來沒有過,整天就是改圖紙啊改圖紙,沒意思的工作,前途不敢想,想想都后怕啊!

點評

游客
  發(fā)表于 2012-6-8 09:30
有同感,是不是經(jīng)常拿著別人的圖紙,最多改下螺孔位置,然后簽上自己的大名,哈哈  發(fā)表于 2012-6-8 09:30
25#
發(fā)表于 2012-6-5 22:40:19 | 只看該作者
計算這個玩意不是朝夕之功,需要很多學(xué)科的集合,別太心急,我也在努力。
0 R! c- ]! U7 d" u1 b. v4 a/ m) I
26#
發(fā)表于 2012-6-6 00:31:41 | 只看該作者
俺的東東都是山寨來的,當(dāng)組裝圖抄起來后也會去算一算,看看有神馬能優(yōu)化或者去通過計算來理解別人的理念。就只是個不入流的計算下,就可以在俺的行業(yè)里和別人叫板,說來真是可笑。而實際情況卻是如此。/ S$ X4 Q: G5 n% ~4 S7 w+ }

* G* j  d" w9 a在社區(qū)里俺就像孫子般,只能通過別人的帖子來學(xué)習(xí),畢竟社區(qū)里的高人太多了,所以俺還是自覺的當(dāng)個孫子。{:soso_e121:}
27#
發(fā)表于 2012-6-6 05:59:52 | 只看該作者
真空的東西,不算就完全沒法做。給個極限,給個容積,要配泵,出氣要算,流導(dǎo)要算,分壓要算,什么都要算。3 T8 p! k1 l, m+ I# x/ @# d- \
不算,抽幾年也上不去,那時候就不是加幾個泵的事了。
) J* J$ G) i4 F6 f3 y, Z! T有些時候,客戶說三十秒要到,你就必須控制在十秒誤差內(nèi),一年之內(nèi)決不能超過三十五秒,多了,影響人家一條線,責(zé)任擔(dān)不起。
28#
發(fā)表于 2012-6-6 13:17:04 | 只看該作者
除非原來做過的東東,可能山塞拷貝復(fù)制一下尺寸。但是新搞的大承重件,重要的軸,不估算一下可真不敢下圖。俺以為,你想真正了解所設(shè)計的機子,就必需知道哪個點的應(yīng)力是多少,那個點安全余量是多少。哪個地方可以偷工減料掙點小錢。{:soso_e106:}那個地方可是絕對不能去動的。這樣才能進步,才知道所以然。
. x$ w; H  B0 s8 {6 K* I9 F* b一般計算在開發(fā)中大約點一半吧。

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游客
  發(fā)表于 2012-6-7 13:38
如果是純山塞的話,根本沒有還不說,材料還能以高代低,以次充好。反正只要仿象,或者說是基本象而已。  發(fā)表于 2012-6-7 13:38
有的不是不重視,是根本沒有。  發(fā)表于 2012-6-6 14:25
可惜現(xiàn)在很多企業(yè)不重視計算,以為只要圖出來就行了。根本沒有意識到企業(yè)產(chǎn)品的核心就是計算書。圖紙只不過是核心很小的一部分。  發(fā)表于 2012-6-6 13:21
29#
發(fā)表于 2012-6-6 14:19:35 | 只看該作者
恐怕不是純計算這么簡單, 否則搞數(shù)學(xué)的就能直接搞機械了+ `5 B* B: r0 D* p
7 f' `0 }2 F9 D2 i
在數(shù)學(xué)工具和實際應(yīng)用之間搭起一座橋梁, 將應(yīng)用轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型再去求解或驗證, 是難點所在, G# n! P3 \$ p5 T4 j, i- B# Q9 X
$ A! _) H0 \$ k! A
國外的一些工廠的工程師有自己的實驗室, 而我們似乎更傾向去找參考書

點評

游客
  發(fā)表于 2012-6-10 09:10
“將應(yīng)用轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)模型再去求解或驗證, 是難點所在 ”“ 工程師有自己的實驗室”,說的好。別說自己的實驗室,有老板連現(xiàn)場也怕技術(shù)人員參與  發(fā)表于 2012-6-10 09:10
frazil正解。實驗也是有理論支持的,亂做一氣什么也說明不了  發(fā)表于 2012-6-6 14:37
實驗很重要,國內(nèi)也很缺,但是是用來驗證的,而不是預(yù)測的。這是另外一個問題。還有,計算是數(shù)學(xué)的應(yīng)用,會數(shù)學(xué)是必要條件,不是充分條件。  發(fā)表于 2012-6-6 14:24
30#
發(fā)表于 2012-6-6 21:23:14 | 只看該作者
{:soso_e154:}只記得在學(xué)校的時候機械設(shè)計的課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計里面的減速箱有計算過,離開學(xué)校就不知道計算為何物~
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