作為職場人士，我們在與上司、同事溝通時都會謹(jǐn)言慎行，并根據(jù)他們的不同性格或點(diǎn)到為止，或措辭委婉，甚至找準(zhǔn)時機(jī)以讓對方更能接受。但在孩子面前，很多父母說起話來常無所顧忌，其實(shí)，我們的每一句話都可能會對他產(chǎn)生微妙的影響。
8 k: C$ O8 h, p+ G2 Q* u生活中，不當(dāng)?shù)慕涣鞣绞礁怯兄鴿撛诘摹拔：Α保环烈黄鹂纯矗?/font>( z. N, ~$ `! v1 y# ^6 w9 _
1.遷就討好式# U' T1 X3 E: M' ^2 n4 Z' ~2 V
“壞了！媽媽忘了寶寶不喜歡吃這個菜，先將就點(diǎn)，明天給你做好吃的。”. g* n! T, L4 A1 |3 b
“媽媽給你買了新玩具，這會該消停了吧。”& g7 R# K# g0 y i: w; d7 N7 d
……
7 s4 d5 f4 ]( p( ]# @4 I4 P, i 這種遷就討好地親子溝通，看似一團(tuán)和氣，但是一種不平等的愛。長此以往，孩子會變得依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性。因此，您應(yīng)“毫不留情”地放棄討好的姿態(tài)，以平等、關(guān)愛的態(tài)度與孩子交流。2 o L+ [8 o. `
2．例行公事式 % p% ]* p7 k' i4 r
“幼兒園今天講什么了？”“你今天乖嗎？”“老師表揚(yáng)你了嗎？”……每天借來孩子就是這個程序，而沒有換個角度，聽聽孩子內(nèi)心的感受和需要。可知，當(dāng)您“例行公事”的同時，孩子也會變得“敷衍了事”。6 N7 x( {- s+ L
3.警告威脅式
- B( j, G9 h6 i0 g3 p “你再不聽話，給我試試看。”“再哭我打你。”……以警告、威脅的語氣強(qiáng)勢姿態(tài)來管教孩子，短期或表面上會讓孩子的服從，但會逐漸失去他的心，也讓孩子變得膽小、沒有主見，甚至因害怕被罰而說謊。
$ ?+ ~5 y! ]9 a- z4．盲目贊美式
0 w9 [( R& F N/ W q2 j- o+ e 對孩子常豎大拇指是沒有錯的，但是如果不看具體情境，盲目贊美可就弄巧成拙了。比如當(dāng)孩子遇到一件困難的事，很困擾，大人說：“寶貝，你很棒的，一定不會讓媽媽失望”。因他的困擾并未解除，反而會讓孩子越來越焦慮。 像這樣錯誤的溝通方式還有很多，有時就是不經(jīng)意的一句話卻對孩子產(chǎn)生了負(fù)面影響。當(dāng)然，只要我們認(rèn)識到這一點(diǎn)，改善的途徑也不少。
9 Z+ R7 p9 d2 [, P1 F 首要的意識是把孩子看成一個獨(dú)立的、成長中的人，在與溝通時，要照顧到他的心理和感受，甚至換位思考，就像我們跟同事、朋友的溝通一樣。其次，不妨借鑒一些表達(dá)方法，比如騰訊育兒微博和辣爸甜媽搞的“我對孩子說的‘一句話’”活動中，就提到一個簡單而有效的ABC語言模式，也可參與一下，既可以交流心得，又可以學(xué)習(xí)借鑒。 | 
樓主: LIAOYAO
發(fā)表于 2012-5-9 14:25:08
