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葉尚輝：電子機械工程專業(yè)，原來叫無線電設備結構專業(yè)。這個專業(yè)創(chuàng)建的大背景是：1958年，國家開始自行研制軍事電子裝備，因為涉及機械、電子方面的知識，如果只讓傳統(tǒng)的從事機械研究的人來做，不合適，因為他們不懂得機械與電的耦合問題，曾經鬧出過笑話。所以，國家提出來要辦這個專業(yè)。
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1 |; ]* l2 H9 o$ |3 s3 V8 `葉尚輝教授，著名天線設計專家、原電子機械系主任。
2 n1 F1 Q7 Y$ B: I& `9 i 西電是從1960年開始醞釀建設這個專業(yè)的。1963年，副校長韓克樹正式命令我創(chuàng)辦這個專業(yè)。但專業(yè)究竟如何設立，是擺在我面前的一個大難題！資本主義國家沒有這個專業(yè)，前蘇聯和北理工曾經設立了類似的專業(yè)，但因為電的課程設置太多，學生畢業(yè)后只能夠從事與電有關的工作，算是失敗了。! H4 b; b" j: K) e& p
為此，我們開始走訪工廠，采訪機械結構設計人員，從實際工作的需要出發(fā)，探索如何建設這個專業(yè)、開設哪些課程，等等。1965年，我們甚至到南京14所去蹲點，與設計人員同吃同住，整整用了兩個月時間，調查了解他們的實際需要。另外，為了使專業(yè)的設置能夠結合工程實際，我們還去過23所，以及712、784、786廠等單位開展調查研究。- h: S! B% {$ t* @( Y
另一方面，我們查閱了大量國外資料，從理論上搞清楚這個專業(yè)究竟應該包括什么內容，最終確定這個專業(yè)是一個機電結合的專業(yè)，以機為主，以電為輔。課程設置中，機電知識的比例明確為7:3，同時把電子組裝、電子設備環(huán)境防護、散熱、減振、電磁屏蔽技術等作為學科的研究方向。這個專業(yè)建立起來之后，迅速受到工廠、研究所的歡迎！我們在國內最早建立了以機為主，機電結合的無線電設備結構專業(yè)！成電、東南大學類似專業(yè)的建設，都是1966年以后的事情。% k- G' t8 L, w( U) N. z
今天看來，這種從實際工作需要出發(fā)、經過大量實地調研，從而設置新專業(yè)的做法，是值得我們繼續(xù)學習和發(fā)揚的。
9 O; z6 N. R6 l; x$ z2 S/ R 記 者：文革期間，在電子機械學科的建設過程中，都經歷了哪些艱難？是什么力量一直支撐著您和您的同事一路走來，對本學科發(fā)展充滿信心？
3 z6 ]4 _( N/ d: b4 w 葉尚輝：專業(yè)建立起來后，緊接著就是十年動亂。不過，期間我們還是做了一些工作。首先，在教學中我們始終十分重視基礎知識的學習。學生在學校不可能把所有的知識都學好，但是只要基礎學好了就行。其次，通過科研鍛煉隊伍。當時，中國科學院紫金山天文臺要設計一個毫米波射電望遠鏡，直徑達15米。因為要求太高，國內很多單位都不敢承擔。找到我們，雖然我們心里也沒有底，但還是把它承擔下來了，最后設計取得成功，還編制出了國內第一個計算拋物面天線的通用計算機程序。承擔這個高難度的科研項目，我們最大的收獲是，鍛煉出了一支隊伍。這個時期，當大家什么都不做，不接觸業(yè)務、書本的時候，我們這批人卻對業(yè)務和科學有一種愛好！我想，這種愛好就是我們的原動力！, B# F @# `3 W( W2 T1 D; C
記 者：電子機械學科從創(chuàng)建到壯大，期間最關鍵的節(jié)點有哪些？
, p9 F+ k% R2 _2 \+ t 葉尚輝：首先是1978年招收研究生。78年的時候，國家恢復招收研究生，學校一共有14個指標，我們一下子招收了6個。實際上，我們自己也都只念過本科，沒有培養(yǎng)研究生的經驗。但是我覺得，招收研究生是提高學科水平的一個重要方式，教師也需要通過招收研究生來提高自己的水平。所以，雖然沒有條件，我們創(chuàng)造條件也要上！我始終有一個信念：一個學科乃至一個學校，要提高科研水平，一定要重視研究生培養(yǎng)；而通過抓研究生培養(yǎng)，師資水平也能夠向前邁進一步！
7 A+ V+ [" Z ^0 C3 G 之后，為了彌補師資水平參差不齊的問題，我們發(fā)揮集體的力量，通過導師組的方式，對研究生進行集體指導。就這樣，通過招收研究生，一批優(yōu)秀的青年人才陸續(xù)從這個學科走出，如施滸立、陳樹勛、陳建軍、段寶巖等等，成為當時乃至今天這個學科發(fā)展的重要力量。回過頭來看，可以這樣說，機械制造這個碩士點的取得，不是因為我們力量最強、水平最高，而是因為我們膽子大，抓得早！+ d5 }9 V! A& U4 v' {. x& m/ I
其次是電子機械專業(yè)博士點的取得。我們的博士點是1986年的時候取得的，這個博士點取得的背后，也是困難重重。當時，由于學校長期在部隊系統(tǒng)，不被外界了解；而且，由于我們是電子機械，而評議組的專家大都是從事純機械研究的，對這個領域也不是很了解。所以，我們只得逐一向專家介紹、匯報學科的情況，如都承擔過哪些項目，獲得過哪些成績，以期獲得別人的認可。# T) E, B, M, m
記 者：請您總結一下一個學科發(fā)展的核心問題。
, q7 r# j* ]' V M- U) y! a& { 葉尚輝：一個學科的發(fā)展，學術帶頭人很重要。另外也還需要重視以下兩個問題：培養(yǎng)青年教師，擴展研究視野4 J& n" ?( ]6 A0 S1 `
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發(fā)表于 2011-3-21 09:37:38
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