冒死喊一句：老一輩的眼光該改改了！！！

小里aaa

好啊那你就按照標(biāo)準(zhǔn)的去標(biāo)哈，供應(yīng)商說做不了就是做不了。書也是按照別人的經(jīng)驗寫下來的，你不是傀儡？假借他人之經(jīng)驗給自己鍍金，你讀得明白嗎？你也是贏了哈。應(yīng)試教育產(chǎn)物確實牛逼

lu33189

話說這跟老一輩有關(guān)系嗎？用得著冒死?沒眼光是因為不夠老。

長涯

本科的是通識教育，方方面面都會包含。如果真的把本科階段的知識都能學(xué)通，上班時候簡直是牛的不能再牛的大牛了。

00后入行，小孩

但凡你機(jī)械專業(yè)會用那一兩個制圖軟件，出來都不會說什么都不會。一般崗位要求無非就是會使用xx軟件，我本人，會用SW creo，但是cad用的不多，大四畢業(yè)可以說不會cad，但進(jìn)入公司后需要使用cad，可以直接自學(xué)，一天就看個一兩個小時，基本一周就差不多了，在抄一下公司的圖紙，不會的操作網(wǎng)上搜，搜不到就問哪些高工。軟件的使用是基本，也是很多公司的入職要求，理論可以不會，后期補就行，但是大學(xué)四年總要會用一兩個軟件吧，那樣其他的軟件學(xué)習(xí)起來也很快的。
- o; R. l2 y6 @
補充內(nèi)容 (2024-11-23 08:04):
我5樓也發(fā)過了，目前在學(xué)各種理論基礎(chǔ)。

windy淵虹

公差配合這些數(shù)據(jù)，一開始還是要從查標(biāo)準(zhǔn)開始，我談?wù)摰闹攸c是如何自己從無到有的過程，而不是你這些后續(xù)處理過程，隨便拿幾張圖給你問問公差為何這樣標(biāo)，你能從強(qiáng)度，配合，制造工藝等方面講出個一二來嗎，經(jīng)驗？
6 k& ^+ R  F& S- s, n----------------------------------------------------------------------------------------
8 |  J0 \3 `3 u# j: R* l請問公差配合這些數(shù)據(jù)從哪里查啊大佬，有規(guī)范或者借鑒的書籍嗎。
; ^, A# M) X; A" [5 W7 O: l有時候看到圖紙確實會問這里公差為什么是一道兩道，為什么是加不是減，但確實不知道怎么來的這個數(shù)據(jù)

命與火

大學(xué)學(xué)的時候沒著重點學(xué)，基本都是淺嘗輒止(像我們二三本的基本都就這樣，一流的那可能不一樣)，基本還是到了公司后根據(jù)實際情況再學(xué)起來，像機(jī)械設(shè)計手冊，我起碼80%的內(nèi)容用不到，有空打開看看也是會跳過這些內(nèi)容。還要配合實際情況進(jìn)行改變，尤其還要考慮成本問題，大學(xué)學(xué)的時候哪會考慮成本，都是考慮的設(shè)計最優(yōu)解。設(shè)置有時候還得考慮公司的采購能力（這點是最煩的）

leewang

fiyu1314 發(fā)表于 2024-11-22 11:18
  \% l( }: \" |1 O+ D, r畢業(yè)10多年了，我感覺大學(xué) 學(xué)的東西 大部分都挺有用的。我那時候?qū)W費 一年好像4300。我感覺挺合適的。公 ...

今時不同往日了啊！

走在大路上

人可老，眼光不能老

鹿子衿

應(yīng)該學(xué)校教授我各種生活和思考技能的時候，學(xué)校教授我用不上的知識。到我該用知識解決問題的時候，卻說讓我自己學(xué)技能。我不知道這是誰的錯。

caiyongjun

理論結(jié)合實際，深沉生產(chǎn)一線幾年，你就是大咖。