|
|
21#
樓主 |
發(fā)表于 2021-1-6 23:07:19
|
只看該作者
6 P: w* K! F/ u1 ?, z
看到帖子很多人瀏覽和回復(fù)，很開(kāi)心，感謝各位社友的關(guān)注和鼓勵(lì)！* ]( r# y' x4 }- L( l& c+ u5 ?
5 n1 a# |/ g( v& M, u6 ?3 g這一層樓，思考第二個(gè)問(wèn)題：App需要什么功能才能高效地學(xué)英語(yǔ)？$ t" |4 C6 _. X0 p
思考這個(gè)問(wèn)題之前，我總結(jié)一下我在學(xué)英語(yǔ)這條道路上遇到的一些情況：9 v* |( V }- C1 ?5 I
- 在鋪天蓋地的廣告洗腦下，買(mǎi)了很多課程，聽(tīng)了很多大咖分享他的學(xué)習(xí)方法，然而大部分的課程也沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)；
- 努力背了很多單詞，到閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)很多單詞似曾相識(shí)，卻又記不起具體意思；
- 計(jì)劃10天記3000單詞，進(jìn)行到第3天就放棄了；
. a, E) { {/ A7 b; ] R7 z, X
1 b1 r" s7 K4 `6 U& l* Z$ S
出現(xiàn)這些情況，其背后的原因究竟是什么？我嘗試把自己抽離出來(lái)，應(yīng)用我多年來(lái)總結(jié)的“成事四要素”模型來(lái)分析一下這個(gè)事情。4 l% i' m7 f8 J5 a$ X2 h6 l4 Q
; g, ?1 B2 r" ^2 ~; d. @; R7 ?0 I: G$ |5 ]# X' g) u0 m/ ~
我認(rèn)為要做成一件事情有4個(gè)關(guān)鍵的要素，分別是動(dòng)機(jī)、方法、執(zhí)行、反饋。( ^8 ?3 J* y, D" s2 L
7 f" j: G9 q' L* r
; d6 p0 K3 x4 c F: X
動(dòng)機(jī)，
8 ^8 E! G8 Y- B" c F在心里學(xué)上是指激發(fā)和維持有機(jī)體的行動(dòng)，并將行動(dòng)導(dǎo)向某一目標(biāo)的心理傾向或內(nèi)部驅(qū)力。可以簡(jiǎn)單理解為做一件事情背后“不得不”做的原因，這個(gè)“不得不”越是充分，動(dòng)機(jī)越是明確，驅(qū)動(dòng)力越大。1 a# P1 {" f. }/ T4 q8 B
拿學(xué)英語(yǔ)這件事來(lái)說(shuō)，比如學(xué)生黨，因?yàn)橐荚嚕浴安坏貌弧睂W(xué)；又或者在外企或者外貿(mào)公司上班的人，因?yàn)楣ぷ餍枰浴安坏貌弧睂W(xué)；又或者準(zhǔn)備出去留學(xué)，要參加英語(yǔ)能力測(cè)試，所以“不得不”學(xué)。這三類(lèi)的動(dòng)機(jī)就足夠明確，驅(qū)動(dòng)力足夠充分。而那些和我一樣被廣告洗腦，或者因?yàn)榱w慕朋友的英語(yǔ)水平，或者為給自己孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣的學(xué)習(xí)者，“不得不”學(xué)的原因顯然就不夠充分，很難出效果。
& ?! F% v; H% t- d& ?% S2 n
- u% F* v4 U2 I1 V" O3 y, a
9 L5 k- b6 C/ x7 S& J方法，
6 v" P+ J2 a' w) z; }' z, Y& r% h其意思不需要解釋，古人同志已經(jīng)告訴我們磨刀不誤砍柴工，好方法事半功倍。1 `5 h+ f9 F j% }6 s7 k
對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，有一道坎必須邁過(guò)去，就是記單詞。記單詞的方法有千萬(wàn)種，隨便舉幾個(gè)：類(lèi)比法、聯(lián)想法、詞根詞綴法、自然拼讀法等。這些方法都被驗(yàn)證過(guò)是有效的（因人而異），但是即使是使用這些方法記住單詞，同樣也會(huì)出現(xiàn)上面所說(shuō)的情況：似曾相識(shí)，卻又不知具體。這是因?yàn)檫@些方法只是解決了短時(shí)記憶的問(wèn)題，時(shí)間一長(zhǎng)，單詞該忘的還是會(huì)忘記。
) z0 s& v! }; L4 }2 n1 p# m那么，有沒(méi)有能長(zhǎng)期記憶的方法呢？有的。
" n. ^# X: H2 w% s+ W實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期記憶最好的方法就是在記單詞時(shí)留下足夠深的印象，打個(gè)比方：你看到門(mén)上"women"這個(gè)單詞，以為是男廁所，走進(jìn)去了，然后女同學(xué)認(rèn)為你是耍流氓，最后被全校公開(kāi)批評(píng)，寫(xiě)了500字的檢討。那么相信你這輩子都不會(huì)忘記"women"這個(gè)單詞。這種方法效果很好，但是單詞數(shù)量那么多，每個(gè)都留下足夠深刻的印象，這顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
- I) t* T* r" }) S還有一種方法，我后面介紹。
9 `' V8 @9 [9 ?, S2 x/ l: b
/ l* S) c7 A/ y" L k
# V& F% W F: i6 J8 L6 p執(zhí)行，8 r4 k/ S9 f# s$ Y& r4 l/ a' s
確定一套好方法之后，后面就要考慮怎樣去執(zhí)行。這一步需要注意兩個(gè)方面，一個(gè)是執(zhí)行難度，另一個(gè)是執(zhí)行效率。0 m/ _7 @1 G9 V& Q9 D% q3 @6 c
上面提到的第三種情況就是執(zhí)行難度太大的問(wèn)題，每天記憶300個(gè)單詞，這樣的任務(wù)需要調(diào)用很多的意志力才能執(zhí)行，而對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意志力是非常稀缺的（參考凱利的《自控力》），所以放棄是大概率的結(jié)局。; i- Q' l0 R, h' [1 R2 i) T2 p
而執(zhí)行效率則取決于個(gè)人技能的熟練程度和所使用的工具是否高效。
- `& ?4 x2 u. A% w/ K+ Y0 M* n# R9 u7 Z2 ?" v0 n/ q+ l& A
! T9 W6 ?1 D# E反饋，以上三個(gè)要素都具備之后，最后需要反饋來(lái)形成一個(gè)閉環(huán)。通過(guò)反饋來(lái)優(yōu)化方法、降低執(zhí)行難度和提高執(zhí)行效率。
2 C& p5 Q1 {! b3 d! E9 O' a
2 I9 ]9 K+ H2 f' N4 V% t2 G
) P; y: P: @6 ^* a: z1 J. |, x通常，一門(mén)語(yǔ)言包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)技能，且聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)也是人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的順序，比如小孩剛出生時(shí)是不斷的聽(tīng)，然后再模仿發(fā)聲，到后來(lái)認(rèn)字閱讀，最后寫(xiě)作輸出。英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，我認(rèn)為也是應(yīng)該遵循這樣的順序來(lái)學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)實(shí)中，我們往往是比較功利，閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最有用的，所以我們?cè)谶@一塊下的功夫最多。對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)雖然認(rèn)可先從“聽(tīng)”開(kāi)始，但是對(duì)于寫(xiě)這個(gè)程序而言，技術(shù)上最容易實(shí)現(xiàn)的就是“讀”這個(gè)技能，所以就先開(kāi)發(fā)“讀”這個(gè)模塊，這個(gè)模塊的重點(diǎn)就是單詞。
$ C9 G D( V8 `* H4 m+ E6 k% z1 O0 z8 b# W- [
% S9 ], w! S( G4 b1 F1 ^下面應(yīng)用“成事四要素”模型，來(lái)確定這個(gè)App的“記單詞”模塊應(yīng)該有什么功能。/ R% Q- b0 R7 u) o! @
3 n7 d& W5 k( ? T
. f7 h# n7 T; a* r l+ Z首先是動(dòng)機(jī)，
2 \" v/ i% Z g) h$ r4 o/ ?" H我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事的動(dòng)機(jī)應(yīng)該是取決于學(xué)習(xí)者，而不是App。當(dāng)然市面上有很多App也是想盡各種辦法去激發(fā)學(xué)習(xí)者的動(dòng)機(jī)，比如邀請(qǐng)明星做廣告代言、鋪天蓋地推軟文（我也曾被軟文洗腦過(guò)），更有甚者直接現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)（先預(yù)存一筆錢(qián)給商家，然后定個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天打卡，完成當(dāng)天任務(wù)后立馬返現(xiàn)。后來(lái)覺(jué)得這種方式也有問(wèn)題，錢(qián)存少了，激勵(lì)不夠，存多了，萬(wàn)一商家跑路了怎辦？）。因此，我認(rèn)為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)還是靠學(xué)習(xí)者自己。
( D7 L" U1 s' ` N6 d& P
7 S M, w5 s: t) c0 n
3 K" J4 e- m. ~然后是方法，
5 \1 t) C) c0 l$ U! o前面說(shuō)過(guò)，單詞要記得牢，最好是留下深刻印象，但是由于單詞數(shù)量大，這個(gè)方法不現(xiàn)實(shí)。/ b6 }# ^1 ]& F. b1 I5 H+ s
幸好有一位叫艾賓浩斯的德國(guó)同學(xué)為我們揭示了另外一個(gè)進(jìn)行長(zhǎng)期記憶的好方法：重復(fù)。
( g, L" \" ?8 z' Y2 j他做了大量的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)大腦遺忘的速度是有規(guī)律的，開(kāi)始時(shí)遺忘速度很快，后面的遺忘速度很慢，他把這個(gè)規(guī)律描述了成一條曲線，叫艾賓浩斯遺忘曲線（有興趣的同學(xué)自己百度）。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，只需在一定的周期內(nèi)（前面的周期短，后面的周期長(zhǎng)）重復(fù)記憶之前的內(nèi)容，那么經(jīng)過(guò)一定次數(shù)的重復(fù)之后就可以把內(nèi)容長(zhǎng)期記憶在腦子里。
# `: K. @; S1 C8 j2 I我這個(gè)小程序也按照這個(gè)規(guī)律來(lái)記單詞，每天記憶一定量的新單詞，然后分別在第1、2、4、7、15、30、90天后進(jìn)行復(fù)習(xí)。
. d* k7 W# R; w* {5 a
2 a( Z# G! v5 t7 N- i: ^
K( Q, G T# s) ?4 Q0 }$ o2 ]然后是執(zhí)行，0 c& z: ]7 I% V4 O( I& v
前面說(shuō)過(guò)執(zhí)行要考慮難度和效率這兩個(gè)方面。% \. q# b* m2 }- E9 S3 Y
對(duì)于記單詞，執(zhí)行難度就是記單詞的數(shù)量。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試，我最終把每天的任務(wù)設(shè)定為記憶6個(gè)新單詞。（為什么是6個(gè)？因?yàn)楸救说哪芰τ邢蓿┤蝿?wù)的執(zhí)行難度非常低，幾乎不消耗意志力，有利于長(zhǎng)期堅(jiān)持。( y F# X8 D* f* R1 m6 ?
而提高執(zhí)行效率方面，從兩個(gè)方面著手：
5 q2 z' U o+ v, y: o3 |1- 化整為零，因?yàn)槊刻斓男氯蝿?wù)只有6個(gè)單詞，因此可以把時(shí)間控制在5~10分鐘以內(nèi)，充分利用日常的碎片時(shí)間，比如等車(chē)、等人、等電梯、刷牙、上洗手間、坐車(chē)等等情景；( {& a* u: D) N* B; q! ?
2- 隨手觸達(dá)，簡(jiǎn)化觸達(dá)的過(guò)程，比如可以把每天的任務(wù)生成手機(jī)屏保圖片，每次亮屏就是一次觸達(dá)的機(jī)會(huì)。
& X4 P/ M! a) k1 f( h! \. z( N+ w
`1 z; }* F/ d% o8 o, p* ]
}, O1 t; y3 o* W) f最后是反饋，
3 H+ z* ^/ o7 y# T* D5 P記單詞最好的反饋就是去閱讀了，嘗試去閱讀各種英文的材料。2 i' p! }. Y' d: c$ m+ l$ G) i/ I1 l
4 g8 ]5 @2 t) N1 `1 s
( Y, p/ E6 i7 k; j# u" B小程序記單詞模塊的功能架構(gòu)如下圖，包含選詞、記憶新詞、復(fù)習(xí)舊詞3個(gè)模塊。2 Y* O3 B* z" D6 ]
我想要的選詞功能應(yīng)該是這樣的：一，可以從詞書(shū)中進(jìn)行篩選出已經(jīng)掌握和不認(rèn)識(shí)的單詞；二，可以隨時(shí)加入平時(shí)遇到的最頻繁的單詞。" x2 K1 {* O( K+ X. C
記憶新詞功能不需要太多的助記功能，力求簡(jiǎn)單。
8 [- d$ E: i, ~7 L. e9 n3 g- O復(fù)習(xí)舊詞要根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線來(lái)執(zhí)行。
2 M0 Y. l- p0 y$ K5 w4 v4 Z
" X9 [! Y: t/ u7 Z) F# Z5 o# Z$ S) J
3 ?6 W" h# x3 h4 T6 I, a1 l6 [$ ~ |
2 r* p8 M1 s0 y+ G
' H# }0 k# W! {8 k& v5 I) T! I( H2 D( w
|
評(píng)分
-
查看全部評(píng)分
|
樓主: mato
發(fā)表于 2021-1-7 05:56:45
