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鄙人23歲，小非標設計員，目前已掌握CAD、ug軟件，并能用c語言編寫一些小程序。數學功底還行，大學里也認真的學了。參加過一些大賽，也拿過一些獎，設計過一些非標產品。本想在機械產品設計的路上做深，往高端方向發展，但是公司效益不好，估計沒機會再好好往深入的玩了5 p5 b. G5 J" S) n' h
現在進退兩難，往深入的，不知在哪里找平臺，水平不夠；換個新的方向，從頭做起，又怕，但是為了生活沒辦法，必須盡快決定出路，好好干。
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自己想了一些出路
. t' L% c9 I; P/ m0 \, Q' I5 t, b5 | 往仿真分析上靠，具體說就是希望把一些不能實際操作的東西用軟件實現，; u6 L# F+ ], E5 N+ ~8 b
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1、偏重算法，只能從理論上分析一下，有很多實際東西考慮不了，也處理不了: W9 t, s5 a* ?1 A& K
2、做一體化的路線，即從最開始的調研、分析市場、制定計劃、方案確定、出圖、生產、裝配、銷售、反饋然后循環。這一過程，但是感覺難度太大- g. k. l6 s n0 h) u' G
3、側重于某一點，集中力量攻破。比如說數控系統的研制，也深知難度很大，但為了生活也沒辦法
* i" u5 H& r% z' {2 P2 ]0 [( C 但是這條路跟實際操作隔得有點遠。很多東西，人的思維模式才是最值錢的，怕以后機械功底全廢了，成了個碼農。8 o P/ p% T3 V
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再就是想某大俠說的，拼一把，重新進入新的行業，從孫子當起，拼命的做事，拼命的讀書，積累經驗，但是進入哪一行了？目前的很多東西看不清，也不敢冒冒失失的進入，畢竟時間太快了，機會不多
' e3 {0 c9 I5 Y4 I: Z 自己總結的一些比較好的行業
' v6 p/ D! \. @9 H& b! U 1、高鐵行業，雖然沒有掌握核心技術，但是中國大量發展高鐵。就像前些年的大煉鋼鐵，不管怎么說這方面 的人才肯定在10-20年之內是吃香的，進去之后，可以解決溫飽問題，而且往深的發展，也可以很好。8 q' D% v Q1 V* G! E' I3 O, m+ e( b
2、進入航空航天等等絕對的壟斷企業，不管時局如何變化，關系mingmai的一些企業肯定是不用愁的，而且待遇好，同時可以深練技術。
, [# K; `* P+ d1 q$ y& L 3、進入一些大型外企，外企的技術都有很長時間的積累，可謂百足之蟲死而不僵，肯定有足夠的緩沖時間給 自己過渡。
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/ e6 T# Z) @0 P% t自我的剖析. w/ J& _, H- `' R& E% O( {
造成目前現狀的原因：
# D" u" G% K3 R2 w! C4 E7 R, V: S 1、大學時不足夠優秀，剛開始工作時，沒有一個很好的起點，公司現在效益不好，要拆人了，只能拆我們底層的，沒有掌握核心技術的，這個不怨誰。 z3 u7 @' K7 L# A$ [9 B. G
2、來公司的時間太短，沒有來得及積累技術，只是剛剛入了門，會設計一些簡單的非標設計而已，雖然一直在學習充電，但是大浪來得太快，雖然知道會面臨這一天，但是沒想到來得這么快。+ j' |) y3 W( q6 r+ } d
3、現在出去應聘，沒有底氣，玩的很熟的東西不多，肯定談的不順，從毛坯到熱處理、再到加工、裝配到出品還有很多東西沒有搞清楚，往深的談，其中的數學模型也沒有精通，不敢玩高精度。一句話不深，也不廣，也沒有做侃爺的底子。
* C" {8 N; K* m, @4 c9 A* v 關鍵所在
$ H9 a: H8 {, o9 @4 N 好的平臺如何進去 ？ 很多企業要應屆生，現在畢業一年，這個硬條件滿足不了，本身也不是特別突出。
4 L9 j* R4 R9 I9 u; m$ B 進不了，如何準備條件進進不了是事實，改變不了，但現階段如何準備，為下一個階段進入準備條件，心理上已經沒問題，重要的是行動上，方向上怎么準備，特希望社友能指條明路
% ?$ { S- x0 o3 ?' m以上就是基本情況了，望各位社友提提建議
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注：關于不能實際操作的東西
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. N, F! u/ c0 R8 [% ] 所謂的不能實現，指的是，在實際情況很復雜的條件下。比如說機床的的加工，這個過程目前還沒有一個精確的數學模型去衡量它，用所謂的仿真軟件，國產比較有名的是斯沃數控仿真軟件。這時就有很多問題，但在學校里很多時候，機房不夠，學時不夠等等原因。我們就需要一個能夠在一定條件下滿足人們需求的東西，斯沃數控軟件便是，實際上機床的實際操作，很多問題要考慮，剛度，熱變形、抗振性、加工精度等等。但軟件蠻過癮，我編程時都忽略到，只是讓你直觀上覺得有了，實際上那個刀具還沒有到了，精度也沒有達到。這就是這類軟件的高妙之處，可以說雙贏。" V4 g) y+ A4 l7 t/ }! @8 ^+ O
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我所擔心就是這一點，怕進了這一行，便不再是所謂的實事求是，而變成了，“你看嘛，這屏幕上不是顯示著”之類的忽悠爺。
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老師所說的本質上是如何用計算機幫助人們解決問題，也就是讓計算機具有人的思維。你先想清楚一個問題的流程，一步步如何做，然后把這個過程告訴計算機，讓他來做。這就是老師理解的計算機的本質。但是在現實中很多問題很復雜，機理至今沒有弄明白，或者不準確，沒有確定模型，這時再強行仿真，只能是自欺欺人，混票子。我擔心的就是這點，怕功底廢了。沒有堅持真玩，到需要真玩時，玩不出來。3 A6 b8 S9 J# o% y \
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發表于 2015-5-4 10:39:17
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