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機(jī)械社區(qū)

標(biāo)題: 告研究生新生書 [打印本頁(yè)]

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-6 06:55
標(biāo)題: 告研究生新生書

告研究生新生書

楊義先

各位新同學(xué)，大家好！

      首先祝賀各位在剛剛結(jié)束的考研競(jìng)爭(zhēng)中過(guò)關(guān)斬將，收獲了人生的又一次成功！今天借此喜慶之日，順便說(shuō)幾句心里話，也算是送給各位的見(jiàn)面禮吧。

   （1）什么是研究生？研究生就是做研究的學(xué)生，因此，大家不要再把本科階段的“視分如命”傳統(tǒng)帶進(jìn)來(lái)。從今以后，請(qǐng)大家記住：“考試，60分萬(wàn)歲；研究，90分及格！”若有某研究生給導(dǎo)師報(bào)喜說(shuō)：“老師我已經(jīng)超額多上X門課程，并考試得滿分”，那么，導(dǎo)師也許會(huì)把他當(dāng)作可愛(ài)的小傻瓜，你不會(huì)來(lái)奪此頭銜吧？當(dāng)然，研究生培養(yǎng)方案中包括課程、學(xué)分、考試和論文等所有要求都必須首先滿足！特別提醒各位，研究生的論文是“干”出來(lái)的，而不是埋頭“寫”出來(lái)的，更不是“抄”來(lái)的！抄襲論文很危險(xiǎn)，害人害已，后果不堪設(shè)想

   （2）導(dǎo)師將教給你什么？導(dǎo)師不再教你更多的知識(shí)，因?yàn)椋谥R(shí)爆炸的時(shí)代，即使是天才，他所能掌握的知識(shí)也幾乎可以忽略不計(jì)。從小到大，你被灌輸?shù)闹R(shí)已經(jīng)夠多了，現(xiàn)在是該你學(xué)會(huì)“如何自己學(xué)習(xí)知識(shí)”的時(shí)候了！導(dǎo)師將重點(diǎn)培養(yǎng)你的三種能力：創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力、社會(huì)適應(yīng)能力。當(dāng)然，還有一點(diǎn)，導(dǎo)師也許將把自己多年失敗的教訓(xùn)毫不隱瞞地展示給你，以使你不再重蹈覆轍。成功者的經(jīng)驗(yàn)很難被復(fù)制，但是，他的失敗卻足以借鑒。

   （3）如何給自己定位？定位不清，害死人！雖然每個(gè)人都有“頂天”和“立地”兩種選擇；但能“頂天”之人，畢竟是少數(shù)；絕大部分人將“立地”！若你沒(méi)特別的理論研究天賦，不能成為“頂天”的科學(xué)家，那就建議你老老實(shí)實(shí)瞄準(zhǔn)“立地”的工程師。科學(xué)家和工程師都同等重要，不必再分高低貴賤。社會(huì)并不急需“既能做一些不痛不癢的項(xiàng)目，又能發(fā)表幾篇不三不四的論文”的所謂通才，強(qiáng)勁的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力是檢驗(yàn)學(xué)生培養(yǎng)是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

   （4）什么興趣值得付出代價(jià)？并非所有興趣都該縱容，許多研究生誤解了“興趣是成功之母”，并常常拿“興趣”來(lái)作為挑肥揀瘦的借口。如果有足夠的膽量，那么，獨(dú)門興趣（如，扎克伯格的Facebook等）才值得死盯，因?yàn)椋@樣的興趣要么送你上天堂，要么拉你下地獄。人生有此機(jī)會(huì)一搏，也不全是壞事！但是，大眾化興趣（比如，我更擅長(zhǎng)單片機(jī)、我的本科專業(yè)更適合…、我學(xué)過(guò)XX課程等）就應(yīng)該服從真實(shí)需求，必要時(shí)勸君忍痛割愛(ài)，否則成功將與你無(wú)緣，畢竟今后是你要去適應(yīng)社會(huì)，而不是社會(huì)來(lái)適應(yīng)你！其實(shí)，咬住大眾化興趣不放者要么是想偷懶，要么是沒(méi)自信。當(dāng)然，所有生活興趣都是值得享受的，工作興趣與生活興趣不要混為一談。

   （5）態(tài)度到底有多重要？態(tài)度決定一切！只要態(tài)度出了問(wèn)題，再加上研究生都有極高的智商，那么，稍稍發(fā)力，就能讓任何導(dǎo)師“理屈詞窮”，比如，可以輕易嚴(yán)格證明“研究生做項(xiàng)目是在給導(dǎo)師打工”、“導(dǎo)師在論文中的署名不合理”、“我的論文創(chuàng)新性已經(jīng)足夠畢業(yè)”等等。面對(duì)如此辯才，導(dǎo)師只能盡力而為，實(shí)在無(wú)奈，也只好棄權(quán)。多年的事實(shí)證明，能力弱和態(tài)度差常常相伴而生，也許正是因?yàn)閼B(tài)度差，才導(dǎo)致能力弱吧。“小事愿干，中事能干，大事敢干”是研究生的基本要求。

   （6）“盡力而為”與“竭盡全力”的區(qū)別到底有多大？“盡力而為”者用99.99%（＝A）的力氣去做事，“竭盡全力”者用100.01%（=B）的力氣去做事。表面上看A@B，但是，當(dāng)若干個(gè)A相乘時(shí)，將有A? A? A?…=0, 而若干個(gè)B 相乘時(shí)B? B? B?…=?。各位新同學(xué)明白了嗎？如果你一生都“盡力而為”的話，那么，你將收獲零；如果你一生都“竭盡全力”的話，那么，你將收獲巨大成功！

   （7）做啥課題真的很重要嗎？從學(xué)習(xí)知識(shí)的角度來(lái)說(shuō)，做啥課題確實(shí)有區(qū)別；但是，從培養(yǎng)能力角度來(lái)看，其實(shí)啥課題的效果都一樣。別忘了，如今已是“重能力，而輕知識(shí)”的年代！過(guò)度區(qū)分是所有矛盾的根源，過(guò)度關(guān)注細(xì)節(jié)差異者永遠(yuǎn)也得不到滿足。另外，如果在某段時(shí)間內(nèi)，被安排從事一個(gè)自己不了解或不擅長(zhǎng)的課題，那你為何不把它當(dāng)成一種挑戰(zhàn)，以此來(lái)鍛煉和培養(yǎng)自己的“適應(yīng)”和“學(xué)習(xí)”的能力呢？

   （8）高分學(xué)生為什么容易成低能？過(guò)去多年的事實(shí)反復(fù)證明：保研學(xué)生和考研高分的學(xué)生，更容易在研究生階段成為低能學(xué)生。這個(gè)看似矛盾的現(xiàn)象，其實(shí)有其必然。

原因1，個(gè)別高分學(xué)生總是習(xí)慣以講課和考試的思維去考慮問(wèn)題，從小到大，他/她的成就感也主要來(lái)自于各類考試，因此，沒(méi)有考試，不能得分的事情（比如，科研）他們都下意識(shí)地抵制或恐懼。

原因2，讀研前，幾乎都是別人來(lái)向他/她請(qǐng)教有關(guān)學(xué)習(xí)和考試的問(wèn)題，這就無(wú)形中使他/她感覺(jué)過(guò)于良好，因此，一旦有不懂的科研事項(xiàng)，就很難放下架子去向別人（特別是那些考試成績(jī)較差的人）請(qǐng)教，當(dāng)然，久而久之就會(huì)落后甚至被無(wú)情地淘汰。

原因3，過(guò)于精通本科階段的循序漸進(jìn)方法，更難適應(yīng)研究問(wèn)題時(shí)的跳躍創(chuàng)新，以為科研也要把所有準(zhǔn)備工作都做好后，才能開(kāi)始。

原因4，過(guò)于企望本科考試優(yōu)勢(shì)能夠順利過(guò)渡到研究生的科研階段，因此，思想包袱更重，更不敢面對(duì)新挑戰(zhàn)。

   同學(xué)們，今天的見(jiàn)面禮可不能白送喲！希望畢業(yè)時(shí)，大家能夠以自身的杰出成就來(lái)回母校，更希望大家今后走向社會(huì)為國(guó)爭(zhēng)光，期待著那一天的到來(lái)！

      謝謝！

作者: dabenlei123 時(shí)間: 2019-9-6 08:24
雖然我還不是研究生，點(diǎn)贊

作者: shentu 時(shí)間: 2019-9-6 09:14
沒(méi)研究過(guò)。。。。。。

作者: 魍者歸來(lái) 時(shí)間: 2019-9-6 09:25
對(duì)于研究生這個(gè)段位的人來(lái)說(shuō)，真的是『態(tài)度決定一切』

作者: majingfeng 時(shí)間: 2019-9-6 09:29
如此好文已不多亦

作者: zll3310737 時(shí)間: 2019-9-6 09:36
很不錯(cuò)的文章，對(duì)普通人也很有幫助。

作者: 柳暗花明2019 時(shí)間: 2019-9-6 09:57
轉(zhuǎn)給機(jī)械的研究生看看，哈哈~~

作者: 東慧凡新英 時(shí)間: 2019-9-6 10:28
大姐讀研了？我記得你本來(lái)就是研究生畢業(yè)的呀。又讀了一個(gè)？佩服佩服

作者: 白. 時(shí)間: 2019-9-6 10:40
膜拜

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-6 10:55

東慧凡新英發(fā)表于 2019-9-6 10:28& s( B/ M7 R: Q6 s" X
大姐讀研了？我記得你本來(lái)就是研究生畢業(yè)的呀。又讀了一個(gè)？佩服佩服

沒(méi)有。早晨看到這篇文章覺(jué)得很有借鑒意義，雖然不一定讀研或做研究，但是，對(duì)我們的學(xué)習(xí)方法和思想還是有指導(dǎo)意義！社區(qū)里有很多渴望上進(jìn)的人，也有很多想讀研的人，轉(zhuǎn)發(fā)的這篇文章若能起到一點(diǎn)點(diǎn)幫助作用，也算有意義。

作者: 暉暉暉_u22Ig 時(shí)間: 2019-9-6 12:02
對(duì)于導(dǎo)師的壓榨、威脅一定要敢于反抗，大不了不讀了，不然可能會(huì)成為下一個(gè)自殺的學(xué)生

作者: 紅動(dòng)中國(guó) 時(shí)間: 2019-9-6 12:59
好文

作者: 貓咪小新 時(shí)間: 2019-9-6 13:59
說(shuō)得很好，實(shí)際沒(méi)什么幫助，很多研究生只是在打工而已，競(jìng)爭(zhēng)力還是靠自學(xué)提高的，除了熱門方向，學(xué)歷作用不比從前了。

作者: 理性的人很感性 時(shí)間: 2019-9-6 16:02
個(gè)人感覺(jué)文章思想其實(shí)是適用于大眾的：
1.工作中的研發(fā)工作大多數(shù)是實(shí)際干出來(lái)的，試驗(yàn)驗(yàn)證永遠(yuǎn)是重要的，理論只是在最自己輸入，實(shí)踐才是輸出，你能輸出多少，才能掌握多少；
2.學(xué)校的知識(shí)大部分在工作中是用不上的，工作中需要靠自己重新學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，對(duì)工作的適應(yīng)能力其實(shí)考驗(yàn)的也是學(xué)習(xí)方法和能力；
3.選擇感興趣的工作還是高大上的工作，就像選課題研究方向一樣，需要認(rèn)清對(duì)自己的定位，入錯(cuò)行便需要更大的精力來(lái)重新開(kāi)始。
4.研究態(tài)度和工作態(tài)度一樣，不要以為是為了別人干活，就不盡力，其實(shí)，你做的越多最后收獲成長(zhǎng)的也會(huì)更多的。
5.面對(duì)新的工作、沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的項(xiàng)目，總是選擇拒絕，其實(shí)這是在拒絕逃離舒適區(qū)，拒絕成長(zhǎng)。
一切的一切其實(shí)道理都是相同的，看似說(shuō)的是研究生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，其實(shí)說(shuō)的也是我們?nèi)松幸恢痹诿媾R的問(wèn)題。

作者: 紅偉92 時(shí)間: 2019-9-6 16:30
我本科階段就有類似的迷茫以及混亂了，然后就沒(méi)研究生了

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-6 17:19

理性的人很感性發(fā)表于 2019-9-6 16:02
3 E8 i1 \3 g+ s: M( A; d+ T個(gè)人感覺(jué)文章思想其實(shí)是適用于大眾的：
7 T0 c% s. {' r) Y' i1.工作中的研發(fā)工作大多數(shù)是實(shí)際干出來(lái)的，試驗(yàn)驗(yàn)證永遠(yuǎn)是重要的， ...

“你能輸出多少，才能掌握多少”，這是一句結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大實(shí)話！

作者: wgary 時(shí)間: 2019-9-6 22:57

暉暉暉_u22Ig 發(fā)表于 2019-9-6 12:02
. t% q* s# H2 a4 Q; J對(duì)于導(dǎo)師的壓榨、威脅一定要敢于反抗，大不了不讀了，不然可能會(huì)成為下一個(gè)自殺的學(xué)生

很想說(shuō)一句，這么脆弱的研究生，遇到社會(huì)的事情又該怎么辦呢？

作者: 好大一陣雨 時(shí)間: 2019-9-7 08:57

wgary 發(fā)表于 2019-9-6 22:57) ^' j7 _6 n: Z, C+ x5 C) h
很想說(shuō)一句，這么脆弱的研究生，遇到社會(huì)的事情又該怎么辦呢？

社會(huì)上遇上不好的領(lǐng)導(dǎo)，大不了換個(gè)工作，研究生可不能換導(dǎo)師。

作者: 永日兄 時(shí)間: 2019-9-7 11:09
我雖然只是讀到本科, 但我上過(guò)研究生

作者: luao 時(shí)間: 2019-9-7 17:34
不是研究生的我也進(jìn)來(lái)看了一下

作者: Minato29 時(shí)間: 2019-9-9 08:57
角度很新穎

作者: 十大元帥 時(shí)間: 2019-9-9 11:17
論壇人才很多呀，還有研究生

作者: 遠(yuǎn)祥 時(shí)間: 2019-9-9 20:47
所以說(shuō)做技術(shù)不能追求錢財(cái)，要有工匠精神！

作者: 大白小白 時(shí)間: 2019-9-10 14:42

十大元帥發(fā)表于 2019-9-9 11:172 q. Z. S6 D% q9 X* B; e( u
論壇人才很多呀，還有研究生

論壇還有博士，博導(dǎo)呢

作者: heroism 時(shí)間: 2019-9-10 22:32
給好文點(diǎn)贊！

作者: loveskycc 時(shí)間: 2019-9-11 08:27

理性的人很感性發(fā)表于 2019-9-6 16:024 L& Z( u8 {/ I
個(gè)人感覺(jué)文章思想其實(shí)是適用于大眾的：
. k7 s9 p, L( [ _; H( U) T1.工作中的研發(fā)工作大多數(shù)是實(shí)際干出來(lái)的，試驗(yàn)驗(yàn)證永遠(yuǎn)是重要的， ...

我覺(jué)得至少第一、二點(diǎn)有失偏頗了，
首先，試驗(yàn)和驗(yàn)證也是基于理論的方法論，這種研究方法在愛(ài)因斯坦前后發(fā)生過(guò)本質(zhì)的變化，愛(ài)因斯坦之前是學(xué)者往往用無(wú)數(shù)的樣本一直試驗(yàn)，然后找到一個(gè)對(duì)稱性再提出公式，而愛(ài)因斯坦開(kāi)創(chuàng)了以特定樣本提出理論再去試驗(yàn)，這樣一個(gè)順序的變化帶來(lái)了巨大的意義，也就是說(shuō)以前的公式只能是總結(jié)過(guò)去所有的試驗(yàn)結(jié)果，而后來(lái)的公式不僅可以總結(jié)前面的試驗(yàn)結(jié)果而且還可以推導(dǎo)未知的世界。而正是這個(gè)改變讓西方科學(xué)界真正開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)世界，這一點(diǎn)可以和物理學(xué)的朋友們聊聊，因?yàn)槲锢韺W(xué)的終極目標(biāo)就是一個(gè)公式解決所有已知和未知的問(wèn)題。

其次，實(shí)際上這篇文章在講學(xué)習(xí)能力的時(shí)候并不是很確切，包括后面的適應(yīng)社會(huì)服從真實(shí)需要，人和動(dòng)物的本質(zhì)區(qū)別是制造和使用工具，基于此實(shí)際上對(duì)人是否具有人的特征說(shuō)得比較清楚，就是能否制造和掌握最新的社會(huì)生產(chǎn)工具。而學(xué)校里掌握的基礎(chǔ)知識(shí)會(huì)潛移默化影響你后來(lái)對(duì)于新工具的掌握，拿當(dāng)今的先進(jìn)生產(chǎn)力代表的計(jì)算機(jī)舉例，為什么有些人學(xué)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言快，有些人學(xué)得慢，有些人一看就怕就不敢學(xué)，而有些人看到就直接開(kāi)學(xué)，另外可能一般數(shù)學(xué)系的比其他學(xué)科學(xué)得快，都和本身在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)有莫大關(guān)系，這也是為什么人要保持人的屬性一定要終身學(xué)習(xí)，一個(gè)野人再會(huì)鉆木取火，可能形態(tài)上是人，而人性上就很難為現(xiàn)代人，原因也大概就是這樣。所以學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)是為了進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)領(lǐng)域更新的生產(chǎn)工具做準(zhǔn)備，哪個(gè)最先進(jìn)就一定要學(xué)會(huì)，否則慢慢就被淘汰

作者: 理性的人很感性 時(shí)間: 2019-9-11 15:19

loveskycc 發(fā)表于 2019-9-11 08:27) v2 _0 [* @( B
我覺(jué)得至少第一、二點(diǎn)有失偏頗了，
% ?6 Z6 d6 l+ f6 Q; i首先，試驗(yàn)和驗(yàn)證也是基于理論的方法論，這種研究方法在愛(ài)因斯坦前后 ...

受教了，碩士及博士的理論教育對(duì)科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)確實(shí)非常重要。像我這樣的普通教育階層確實(shí)缺少系統(tǒng)的研究指導(dǎo)教育，所以基本上是靠自己野路子摸索與驗(yàn)證。這不僅是理論上的缺失，更是眼界格局上的局限，很多時(shí)候是靠自己異想天開(kāi)及各種經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。但從另一種角度來(lái)看，其實(shí)有多少研究生畢業(yè)后能用上自己的所學(xué)呢？我想除非進(jìn)入設(shè)計(jì)院，研究院等專職研發(fā)機(jī)構(gòu)，在常規(guī)公司中工作基本上都流行于模塊化，對(duì)知識(shí)的利用率其實(shí)很低的。所以才有學(xué)校的知識(shí)很少被用上這一說(shuō)法。

作者: loveskycc 時(shí)間: 2019-9-11 15:54

理性的人很感性發(fā)表于 2019-9-11 15:19' a9 M8 N4 d& L$ z7 w& G( g; p
受教了，碩士及博士的理論教育對(duì)科學(xué)的發(fā)展推動(dòng)確實(shí)非常重要。像我這樣的普通教育階層確實(shí)缺少系統(tǒng)的研究 ...

兄臺(tái)客氣了，我也只是個(gè)人看法。本來(lái)我是外語(yǔ)系出身做貿(mào)易的，后來(lái)工作需要進(jìn)入機(jī)械行業(yè)，我經(jīng)常聽(tīng)到有些朋友一張口就是文科生理科生，這在以前很少聽(tīng)到，但是機(jī)械行業(yè)聽(tīng)得頻率比較高，反正我聽(tīng)到一個(gè)化學(xué)系畢業(yè)的人說(shuō)自己的外語(yǔ)翻譯多好我覺(jué)得很正常，但是很多人貌似覺(jué)得一個(gè)外語(yǔ)系畢業(yè)的說(shuō)自己從事化工行業(yè)讀了化學(xué)研究生感覺(jué)天方夜譚。因?yàn)楸緛?lái)學(xué)校學(xué)的就是多學(xué)科基礎(chǔ)，并不代表學(xué)外語(yǔ)就只能干翻譯，學(xué)機(jī)械只能干機(jī)械，文理只是在綜合的基礎(chǔ)上深入學(xué)了一下某一個(gè)學(xué)科，主要還是訓(xùn)練學(xué)習(xí)的能力，這樣進(jìn)入社會(huì)才知道自己的行業(yè)哪些工具是核心的然后如何快速掌握這些技能和新工具以便快速進(jìn)行工作，我的很多同學(xué)現(xiàn)在做化工、建筑、財(cái)務(wù)、金融和it行業(yè)，除了極個(gè)別在體制內(nèi)工作一開(kāi)始干翻譯，幾乎沒(méi)有任何人是純翻譯的，大家都要學(xué)相關(guān)的技能和考各種必須的證書，我自己在機(jī)械行業(yè)也掌握機(jī)加工基本技術(shù)比如數(shù)控車加工中心編程、打表操作和工裝夾具的設(shè)計(jì)還有一些簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言寫一些小程序輔助工作，而這些我認(rèn)為和學(xué)校的基礎(chǔ)知識(shí)有莫大關(guān)系，學(xué)校本來(lái)就不是教具體的技能，比如教一個(gè)ug，大家出去就馬上能用，這不現(xiàn)實(shí)，尤其是本科教育不太可能深入教這些，最多就是教個(gè)大概，因?yàn)楸究平逃皇桥囵B(yǎng)專才而是培養(yǎng)通才，專科教育才是專才教育，比如數(shù)控專科可能教學(xué)內(nèi)容是數(shù)控機(jī)床如何操作、如何手編和軟件編程以及如何熟練使用軟件，這些技能出去馬上就可以用上，而數(shù)控本科應(yīng)該是從數(shù)控原理去教學(xué)，涉及可能的機(jī)械、材料學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科，數(shù)控本科可能一開(kāi)始并沒(méi)有專科甚至中專數(shù)控操作那么熟悉，但是他可以通過(guò)學(xué)習(xí)很快掌握，同時(shí)也可以進(jìn)入刀具行業(yè)、工程計(jì)算機(jī)行業(yè)、電氣行業(yè)等等其他看似和數(shù)控沒(méi)關(guān)系實(shí)則有聯(lián)系的行業(yè)大類中。

作者: 3983596 時(shí)間: 2019-9-12 13:56
研究生是賣什么的？

作者: liangquan6 時(shí)間: 2019-9-14 14:26
文章寫的不錯(cuò)，頂一個(gè)！

作者: 曉昀 時(shí)間: 2019-9-14 20:07

loveskycc 發(fā)表于 2019-9-11 15:54& E) S1 f7 c& L+ r
兄臺(tái)客氣了，我也只是個(gè)人看法。本來(lái)我是外語(yǔ)系出身做貿(mào)易的，后來(lái)工作需要進(jìn)入機(jī)械行業(yè)，我經(jīng)常聽(tīng)到有些 ...

層主說(shuō)的非常有道！我身邊一個(gè)同事，大學(xué)和研究生專業(yè)是英語(yǔ)，而且英語(yǔ)工作能力也非常強(qiáng)，前幾年一直在自學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，一路在考證，從初級(jí)到中級(jí)，現(xiàn)在正在準(zhǔn)備考注冊(cè)會(huì)計(jì)，這是一身邊的實(shí)例。
另一個(gè)是我弟的同班同學(xué)，大學(xué)讀的“植物保護(hù)專業(yè)”，但是，其人塊英語(yǔ)，聽(tīng)我弟講，他們大學(xué)期間，他這個(gè)同學(xué)喜歡英語(yǔ)到非常癡迷的程度，但是，人家專業(yè)課也不差。后來(lái)畢業(yè)后這個(gè)同學(xué)去了聯(lián)合國(guó)，在做口譯工作，工作也非常出色。

以上兩位都是女性，大學(xué)或者研究室畢業(yè)之后，一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，最后華麗轉(zhuǎn)身，去做自己最喜愛(ài)的工作了。

人一生任何時(shí)候都不要給自己設(shè)限！

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