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標(biāo)題: 在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受36：U桑和董君之三 [打印本頁(yè)]

作者: 子子61961 時(shí)間: 2018-12-2 01:14
標(biāo)題: 在日本做機(jī)械設(shè)計(jì)的感受36：U桑和董君之三
本帖最后由子子61961 于 2018-12-2 02:30 編輯

Section 8.
有一次和U桑的談話中，他提到了關(guān)于提問(wèn)回答的問(wèn)題。
董君有一個(gè)傾向是：被問(wèn)到某事之后，不直接回答答案，而是先陳述借口。
這個(gè)習(xí)慣不夠理想。

比如，U桑問(wèn)董君，前天那個(gè)報(bào)告有沒有給客戶發(fā)過(guò)去。
董君的回答是，那個(gè)報(bào)告有些地方翻譯得有問(wèn)題，所以還沒有發(fā)，
或者說(shuō)，這幾天現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題特別忙，一直在弄那些問(wèn)題花了很多時(shí)間。
或者說(shuō)，這個(gè)報(bào)告客戶應(yīng)該不著急要，
就是不直接回答問(wèn)題“還沒有發(fā)”。

當(dāng)然，對(duì)于自己工作中的“沒完成”，
因?yàn)楦械讲缓靡馑迹圆辉敢庵苯映姓J(rèn)，應(yīng)該是心理上的原因。
不過(guò)這種方式確實(shí)容易造成減分，會(huì)耽誤互相的時(shí)間，影響溝通效率和工作效率。

對(duì)于董君的工作方式，U桑還有一個(gè)感到困擾的地方是，
董君有時(shí)候嘴上說(shuō)的事情與實(shí)際做的事情不一樣，這點(diǎn)比較麻煩。
對(duì)于被安排的某事，說(shuō)著要做，但是過(guò)了幾天也沒有進(jìn)展，
在日語(yǔ)里說(shuō)法是“返事nomi”，是一種不好的方式。
對(duì)于被安排的事情，如果答應(yīng)下來(lái)，對(duì)方就會(huì)期待，
但是最后到了期限沒能弄完，就會(huì)耽誤事，
還不如最初就直說(shuō)"這事我估計(jì)弄不完"，然后陳述原因。

我想起來(lái)，在我留學(xué)的時(shí)候，曾在一家料理店后廚打工，也遇到過(guò)類似的事情，
我進(jìn)店做一段時(shí)間后，又來(lái)了兩個(gè)中國(guó)學(xué)生來(lái)打工，
他們和我是在同一個(gè)日語(yǔ)學(xué)校讀書，是學(xué)校介紹他們來(lái)打工的。
他們來(lái)了兩周之后，有一天下班時(shí)，他們不在，
廚房里的管理人，把我叫到一旁，對(duì)我說(shuō)，讓我稍后對(duì)其中一個(gè)學(xué)生解釋一下，
告訴他，從下周起那個(gè)學(xué)生不用來(lái)做工了。
管理人給我解釋，原因是在工作中，他用日語(yǔ)說(shuō)讓這個(gè)學(xué)生去刷鍋，
這個(gè)學(xué)生嘴上說(shuō)著“HAI”，但是實(shí)際做的是其他事情，比如去刷碗了，
所以就會(huì)導(dǎo)致困擾，
為什么呢，
因?yàn)楣芾砣诵枰獊?lái)拿干凈鍋炒菜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)鍋并沒有刷好，
這樣就會(huì)被耽誤時(shí)間，因此管理人感到困擾。
這樣的事情發(fā)生過(guò)幾次，管理人也想辦法提醒過(guò)幾次，
但是沒有效果，所以就只能不要他了。
管理人的邏輯是這樣的，如果你日語(yǔ)不好，可以，
我可以慢慢對(duì)你說(shuō)，給你比劃，給你解釋，教你怎么做，
但是如果我說(shuō)話之后你答應(yīng)下來(lái)，然后做的卻是“不同的事情”，
那么下次我對(duì)你安排任務(wù)時(shí)，即使你答應(yīng)我，我也沒法預(yù)測(cè)“任務(wù)是否會(huì)完成”，
那么也就沒法進(jìn)行協(xié)調(diào)地工作了。

當(dāng)時(shí)那件事情給我印象很深，從而得到的收獲是，
一方面，對(duì)于聽不懂或者辦不到的事情，直接說(shuō)出來(lái)，大家都還好商量；
一方面，在工作中，要讓安排者，感覺到“安心”才好。
那時(shí)候我的日語(yǔ)聽力和口語(yǔ)也不太好，
有時(shí)別人給我安排干活的時(shí)候，干活的內(nèi)容，我只能半懂半猜，
但是我會(huì)去注意這一點(diǎn)，被安排任務(wù)之后，我用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)重復(fù)我理解的命令，
讓我去洗碗的時(shí)候，我回答“好的，我去洗”，等等，
這樣如果我說(shuō)的不對(duì)，他會(huì)糾正我，可以避免因?yàn)槲衣牪欢鴮?dǎo)致偏差，
如果我說(shuō)的沒錯(cuò)，他也會(huì)心里有數(shù)，這家伙明白工作的內(nèi)容了。
這樣互相會(huì)都安心一些。

多年之后，如今在工作之中，我也會(huì)遇到同樣的問(wèn)題，
我在國(guó)內(nèi)客戶的工廠做工事時(shí)，有時(shí)候會(huì)拜托對(duì)方或者安裝公司幫忙加工零件，
對(duì)方有時(shí)會(huì)說(shuō)“沒問(wèn)題”。
這時(shí)我就會(huì)有一絲不安。
我希望他會(huì)說(shuō)，“好的，我會(huì)怎樣怎樣去做"，這樣我才能知道他確實(shí)明確了加工內(nèi)容。

有時(shí)我會(huì)說(shuō)，這個(gè)零件要怎樣怎樣去做，做的時(shí)候哪個(gè)地方要注意怎樣怎樣，不要怎樣怎樣，
結(jié)果對(duì)方總是不等我把話說(shuō)完，就回答“好的知道了”，
但如果不追問(wèn)確認(rèn)一下，零件加工回來(lái)，有時(shí)候就會(huì)出問(wèn)題。
我往往會(huì)交待任務(wù)之后，把話重新說(shuō)一遍，只說(shuō)一半，后半句讓他來(lái)接，
從他嘴里說(shuō)出來(lái)的話，如果確實(shí)是同樣的內(nèi)容，那才能放心一些。

只有回答而不去做，一方面是上面說(shuō)的語(yǔ)言不通所以聽不懂，
另一方面是，被指示者頭腦里的重要性判斷，是不一樣的。
U桑對(duì)于董君安排事情的時(shí)候，也遇到過(guò)類似的問(wèn)題。
雖然董君日語(yǔ)沒問(wèn)題，但是也是出現(xiàn)了同樣的狀況。
有一次，U桑讓董君去倉(cāng)庫(kù)把發(fā)個(gè)快遞，然后底單交給倉(cāng)管之前，復(fù)印一下。
董君嘴上答應(yīng)了，
但是事后U桑找董君要復(fù)印件進(jìn)行確認(rèn)的時(shí)候，
董君的回答是，
倉(cāng)庫(kù)沒有復(fù)印機(jī)，拿回來(lái)到辦公室復(fù)印太花時(shí)間，
估計(jì)這個(gè)快遞，同城郵寄的情況明天應(yīng)該就會(huì)到了，所以就沒復(fù)印。

這就是，“復(fù)印底單”這個(gè)事情，
在U桑和董君頭腦里的重要程度，是不同的。
U桑覺得，“一定要復(fù)印，然后要發(fā)給客戶做接收準(zhǔn)備及安排后續(xù)工事日程”
董君覺得，“復(fù)印這事情是‘不做也可以’的，這東西肯定會(huì)到”
“被指示者”的認(rèn)知程度的不同，會(huì)導(dǎo)致做事不到位的發(fā)生。
這時(shí)候，在安排事情的時(shí)候，
怎樣去表達(dá)，怎樣去強(qiáng)調(diào)，就是一個(gè)重要的課題。

還有一次，U桑在周五，讓董君用中文打電話通知某外協(xié)單位，把某圖紙修改一下，
到了周一，U桑再向董君進(jìn)行確認(rèn)的時(shí)候，
董君說(shuō)外協(xié)公司周六周日應(yīng)該休息，周一再打電話也應(yīng)該沒問(wèn)題的，
實(shí)際的情況是，董君并沒有打電話，
董君想到，如果直接說(shuō)沒打，會(huì)被批評(píng)，
所以他不直接回答問(wèn)題，而是隨便說(shuō)一個(gè)貌似相關(guān)的理由。
這樣的話，U桑就比較不放心，也無(wú)法預(yù)測(cè)下一次安排事情時(shí)結(jié)果會(huì)怎樣。

Section 9.
與U桑聊天時(shí)，曾談到了日本公司的加班。
我說(shuō)，我以前就職的那家公司里，過(guò)了下班時(shí)間之后，
如果課員沒有下班，上司一般不會(huì)先走，即使先走也會(huì)道歉一下。
是不是一般都是這樣。
U桑說(shuō)，嗯，這種情況也有，同時(shí)另一種情況是，
過(guò)了下班時(shí)間，課員心想，上司沒有走，所以自己先走不好，
這兩種情況都有，
都不去早下班回家。這點(diǎn)挺奇怪的，也不怎么好。

然后另一個(gè)話題，我說(shuō)，以前我在語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)候，曾經(jīng)聽過(guò)日語(yǔ)老師說(shuō)到，
最近的日本人年輕人，對(duì)于老人對(duì)于前輩尊重的方面不多了，是不是這樣呢。
U桑說(shuō)，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)尊敬的氣氛逐漸減弱了，但也還是有一些。
二十一世紀(jì)的這些年輕人，有一些東西在逐漸被稀釋。

有一次，U桑提到，日本人做事情失誤時(shí)候可以去反省，
而手下的中國(guó)人員工，往往不反省的多一些。
這點(diǎn)就形成了明顯的思維分歧。
日本人在被別人指出錯(cuò)誤后，思維方式是去反省，然后想下次該怎么做，
中國(guó)人在被別人指出錯(cuò)誤后，往往會(huì)去找理由，然后單純地怨恨。
這個(gè)思維差異足可以左右二者的發(fā)展方向。

U桑提到一個(gè)詞，日本人講究“一錯(cuò)十誡”。
意思是：一次失敗了，就去反思，這次有哪幾個(gè)地方?jīng)]注意，
然后告誡自己，下次應(yīng)該在哪幾點(diǎn)上注意，在下一次去改善一下。
或許可以這樣說(shuō)，在被指摘錯(cuò)誤之后，
日本人會(huì)先思考自己的錯(cuò)誤，
中國(guó)人則會(huì)先考慮周圍有什么問(wèn)題可以拿來(lái)做借口的。
這也是一個(gè)思維方式不同的地方。

“對(duì)待錯(cuò)誤”實(shí)在是一個(gè)關(guān)鍵而“容易導(dǎo)致處理不好”的課題，
這也是我在日本留學(xué)工作之中認(rèn)識(shí)到的最重要的一點(diǎn)。
2005年的時(shí)候，我曾經(jīng)在網(wǎng)上寫過(guò)一篇文字，談?wù)摴ぷ髦袑?duì)待錯(cuò)誤的方式，
若干年后，我在網(wǎng)上嘗試搜索那篇文章時(shí)，發(fā)現(xiàn)那篇文章有被轉(zhuǎn)發(fā)過(guò)，
還可以搜到，標(biāo)題被修改為《清算下你的錯(cuò)誤成本》。
那篇文字，是我在打工時(shí)，看到“對(duì)待錯(cuò)誤”方式的不同，從而產(chǎn)生的感受。
錯(cuò)誤，或者說(shuō)失誤，
在我們每天的企業(yè)業(yè)務(wù)流程中，以及日常生活中，以及口頭表達(dá)中，都會(huì)是客觀發(fā)生的事情，
雙方對(duì)于失誤，會(huì)采取怎樣的表達(dá)方式，
指錯(cuò)的一方怎么去表達(dá)，做錯(cuò)的一方怎么去思考，這其實(shí)是一個(gè)課題。
表達(dá)方式的妥當(dāng)與否，可以決定業(yè)務(wù)流程進(jìn)展得怎樣，是一個(gè)值得注意的地方。

Section 10.
有一次與U桑打電話，我說(shuō)到董君的事情，
我說(shuō)有一次我在你們公司現(xiàn)場(chǎng)，你們公司的操作員問(wèn)我設(shè)備的相關(guān)問(wèn)題，
我回答解釋時(shí)，稍微有一點(diǎn)小紕漏，碰巧是董君熟知的問(wèn)題，董君也在旁邊，
這時(shí)董君馬上插嘴指出錯(cuò)誤，一點(diǎn)也不給我面子，
顯示出“自己知道而對(duì)方不知道”的樣子。
U桑說(shuō)，他也遇到過(guò)類似的情況，
偶爾說(shuō)句中文用錯(cuò)了詞，董君馬上生硬地指出來(lái)。
偶爾說(shuō)產(chǎn)品型號(hào)的時(shí)候記錯(cuò)了，董君也會(huì)馬上大聲指出來(lái)。
這樣就不夠好。

在日語(yǔ)的表達(dá)方式里，表達(dá)否定意思的時(shí)候，有兩種說(shuō)法，
一種說(shuō)法是“那是錯(cuò)誤的”（違うよ），很生硬。
一種說(shuō)法是“不是那樣的”（じゃなくて），比較柔和。
在日本的語(yǔ)言環(huán)境里，一般后者被聽到的更多一些。
即能把意思傳達(dá)過(guò)去，又不至于影響面子。

日本人有些時(shí)候真的是不怎么去直接否定別人的話，
記得以前在松下公司的時(shí)候，有一次我去實(shí)驗(yàn)室，路上遇到一位領(lǐng)導(dǎo)，
我打招呼，然后順便問(wèn)一句，您是去實(shí)驗(yàn)室檢查數(shù)據(jù)了么。
他的回答是，
“（それより）與之相比更好的說(shuō)法是，去實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收新設(shè)備了。”
能把否定的意思表達(dá)得這么婉轉(zhuǎn)，也是夠可以的。
當(dāng)然這種太婉轉(zhuǎn)的說(shuō)法用的也不是很多，
用的較多的說(shuō)法是“什么什么不是那樣的”，然后說(shuō)應(yīng)該是怎樣怎樣。

話說(shuō)回來(lái)，這種說(shuō)法是：
對(duì)于對(duì)方的陳述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題的時(shí)候，
不是生硬地指摘錯(cuò)誤去否定去轉(zhuǎn)折，
而使柔軟地去提出正確事情去提醒去幫助，
這樣做的結(jié)果是，可以繼續(xù)進(jìn)行順利地交流。

然后我問(wèn)，董君這種總挑錯(cuò)的習(xí)慣，在日本人中會(huì)常有么。
U桑說(shuō)一般不常有，
在日本人中，偶爾遇到這樣的人，特意指出別人錯(cuò)誤，并以為榮，
那么周圍的人看到了，明眼人會(huì)覺得，這樣做的人是有點(diǎn)“阿呆”，
不會(huì)去覺得失誤的人難堪，而會(huì)覺得無(wú)謂指責(zé)的人有點(diǎn)無(wú)聊。

U桑對(duì)我說(shuō)，這在日語(yǔ)里有個(gè)專門的詞叫“粗探し”。
也就是專門找別人的失誤或者弱點(diǎn)去指摘。
后來(lái)我在網(wǎng)上搜這個(gè)詞，有很多條的搜索結(jié)果，有很多條的解釋與評(píng)價(jià)，
由此推斷，這個(gè)行為在日本或許也是被在意的，所以很多人會(huì)去說(shuō)。
不過(guò)在我日常接觸的范圍內(nèi)，見到的愿意生硬挑錯(cuò)的人確實(shí)不多。
不管是多還是少，認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)行注意就好了。
對(duì)于別人的錯(cuò)誤，如何處理，確實(shí)是一個(gè)課題。

有一次聊天，U桑提到的一句話是：
“お金払っても苦労する。苦労はお金でも買え”。
意思是日本有一個(gè)說(shuō)法：
“哪怕需要去付錢，也應(yīng)該去體驗(yàn)一下辛苦勞動(dòng)的經(jīng)歷。”
理由是，人在平平凡凡地生活中反而成長(zhǎng)不多，
只有去辛苦勞動(dòng)，辛苦之中才會(huì)有所感受，有所突破有所成長(zhǎng)。

我想，我也應(yīng)該算是體驗(yàn)過(guò)了一點(diǎn)“苦勞”，
留學(xué)時(shí)候打工，身體上和精神上都會(huì)很辛苦，
還好是可以掙錢，也還好收獲了一點(diǎn)成長(zhǎng)。
當(dāng)然，是我的父母花錢讓我出來(lái)“苦勞”的，
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，目的基本達(dá)到了，感謝我的父母。
讓我有機(jī)會(huì)接受了出國(guó)的下鄉(xiāng)鍛練，讓我收獲不少。
我甚至也覺得，我在留學(xué)期間，在打工過(guò)程中學(xué)到的道理，
比我在日本的大學(xué)課程里學(xué)到的還要多。
大多數(shù)的日本人，在十八歲之后就會(huì)有打工接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，
所以他們的言談舉止思考對(duì)應(yīng)表達(dá)方式，會(huì)顯得更為siccaly一些（勿噴）。

U桑說(shuō)，董君剛來(lái)的時(shí)候，有時(shí)候工作上有些事情沒做好，
U桑給他指出來(lái)時(shí)，董君會(huì)理所當(dāng)然理直氣壯地說(shuō)這個(gè)自己不知道，不會(huì)想去學(xué)習(xí)。
U桑對(duì)董君說(shuō)，你來(lái)公司上班是拿錢的，
你應(yīng)該謙虛地去學(xué)習(xí)，而不是說(shuō)個(gè)不知道就完了。
日本人比較希望你能有謙虛的態(tài)度。
但是在董君身上，貌似效果還不太大。

事實(shí)上，U桑是一個(gè)很靠譜的選手，
有時(shí)候我有事情不知道怎么做，也會(huì)打電話問(wèn)問(wèn)他的建議，
他會(huì)說(shuō)，考慮到某某某某的關(guān)系，這樣這樣做應(yīng)該會(huì)好一些。
有理有據(jù)，可放可收。我從中學(xué)到了好多東西。
這也是我會(huì)去記錄和他談話的原因。

同樣，U桑和董君在一起工作，U桑也會(huì)去注意董君辦事的樣子，
開始也會(huì)偶爾給他一些指導(dǎo)。
但是，對(duì)于U桑的說(shuō)教，董君沒有“接受”的意思。
董君在被說(shuō)之后，第一反應(yīng)是考慮怎么找借口。
我在他們公司現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，也會(huì)給董君一些建議，
但是哪怕是我進(jìn)行一些柔軟的說(shuō)明指摘，董君也不會(huì)去考慮接受，
有時(shí)候說(shuō)得太柔軟了，他都意識(shí)不到是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
這點(diǎn)其實(shí)并不是一個(gè)好的思維習(xí)慣。
我反省了一下，我在剛到日本的時(shí)候，貌似也有類似的思維習(xí)慣，
后來(lái)努力注意，修改了一些，才好一些。
這些思維方式的差異之處，或許是值得我們參考的吧。

關(guān)于U桑和董君的故事，總結(jié)出來(lái)的，是以上的內(nèi)容。
其中有一些使人感覺董君降低的地方，
也許有讀者會(huì)覺得，一味地降低某人，是作者的不好，
這樣的想法，也許是不夠理想的。

這些內(nèi)容寫出來(lái)，重點(diǎn)不是去降低某人，而是用來(lái)表達(dá)出參考信息，
董君做得不夠理想的事例，也許在我們的職場(chǎng)中也會(huì)有類似的場(chǎng)景，
如果我們可以參考一下，使自己避免一些彎路，
或者在走過(guò)彎路之后能夠去反思出來(lái)去改善自己，
或者去給朋友后輩介紹故事提供借鑒，
如果能夠從故事中有所受益，那樣才是值得去做的事情吧。

以上。感謝閱讀。

by 子子

作者: 未來(lái)第一站 時(shí)間: 2018-12-2 10:44
吾日三省吾身--為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
"我每天多次反省自己:替別人做事有沒有盡心竭力?和朋友交往有沒有誠(chéng)信?老師傳授的知識(shí)有沒有按時(shí)溫習(xí)?"
這些做人的道理老祖宗都有了，只是走著走著都丟了。

作者: matlac 時(shí)間: 2018-12-2 14:31
董君就是那種回復(fù)好好好，扭頭就干神馬就干神馬

作者: 韓寒11 時(shí)間: 2018-12-2 14:34
職場(chǎng)中，董君的做事風(fēng)格大有人在，從日本人的角度來(lái)看是不可理喻的，必須要做一些更改，個(gè)人認(rèn)為，日本人先進(jìn)的做事風(fēng)格和管理理念是值得我們學(xué)習(xí)的

作者: 一展刀鋒 時(shí)間: 2018-12-2 15:36
一方面，對(duì)于聽不懂或者辦不到的事情，直接說(shuō)出來(lái)，大家都還好商量；
一方面，在工作中，要讓安排者，感覺到“安心”才好。

這個(gè)要看是什么關(guān)系，如果是你的下屬，你首先得對(duì)他/她的能力有很好的了解，給他安排的活，他是否能夠干得過(guò)來(lái)
很多人身上往往是做著a+b+c三件事，他會(huì)優(yōu)先按主要的a先做了，b和c可能很簡(jiǎn)單，花半天或者一天時(shí)間也能完成，但他往往被a事情卡在那里動(dòng)不了

這種屬于對(duì)項(xiàng)目同時(shí)完成的能力，能夠很好的判斷哪些事情可以先做，董君可能就是在這樣能力上不夠吧
而不是他做不了這個(gè)事，因?yàn)樵谒磥?lái)他確實(shí)能做，但是容易在執(zhí)行過(guò)程中被其他東西干擾了

作者: 一展刀鋒 時(shí)間: 2018-12-2 15:47
日本人在被別人指出錯(cuò)誤后，思維方式是去反省，然后想下次該怎么做
中國(guó)人在被別人指出錯(cuò)誤后，往往會(huì)去找理由，然后單純地怨恨

這個(gè)不知道是不是有普遍性，在我身邊的人感覺還是會(huì)反省的，當(dāng)然也會(huì)找下理由解釋下
這可能是文化差異，日本也許“師徒”，“輩分”這些東西比較講究，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話有分量，所以哪怕再嚴(yán)厲，下屬徒弟也接受
在中國(guó)現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)就不大一樣了，首先現(xiàn)實(shí)中有些人仗著自己資格老點(diǎn)，罵人確實(shí)很狠，嘴上說(shuō)的話，讓人很難以一下子接受
其次中國(guó)人之間溝通并不像日本人或歐美人那樣直接，領(lǐng)導(dǎo)往往讓你去做a，其實(shí)往往想讓你把b和c也做了，美其名曰beyond my expectation，這就存在了一個(gè)現(xiàn)象，底下的人要猜領(lǐng)導(dǎo)的心思。。。。。。
我究竟要這個(gè)嗎？怎么做，什么時(shí)候做，往往在這個(gè)過(guò)程中，讓人很糾結(jié)，把時(shí)間也消磨掉了
還有就是，現(xiàn)在制造業(yè)利潤(rùn)太低了，90后00后出來(lái)待遇工資本來(lái)就不咋地，你讓我好好干10年也就那點(diǎn)錢，然后還一大堆要求，領(lǐng)導(dǎo)往往也不以身作則
大家都是打工，哪會(huì)有多少為領(lǐng)導(dǎo)著想或者為公司賣命的想法哦，不行就跳槽，工資還更高，為啥在這里受氣。。

作者: 曉昀 時(shí)間: 2018-12-2 22:36
董君就是職場(chǎng)上只準(zhǔn)人說(shuō)他好，不能說(shuō)他半點(diǎn)”不”子的人，他錯(cuò)了，也不允許別人說(shuō)，不知道這類人是好面子還是自尊心太強(qiáng)，太敏感？很怕和這種人打交道，共事，太累！

作者: 遠(yuǎn)祥 時(shí)間: 2018-12-2 22:59
就怕這種人背后一套，人前一套！

作者: 愛吃的小魚魚魚 時(shí)間: 2018-12-3 08:09
學(xué)習(xí)了

作者: wugamp 時(shí)間: 2018-12-3 13:23
謝謝LZ好文。想打印出來(lái)給小孩看，但一選擇就會(huì)有很多其它字符
比如這樣：
但是最后到了期限沒能弄完，就會(huì)耽誤事，( d; w2 g6 y% F- x! C& c( J
還不如最初就直說(shuō)"這事我估計(jì)弄不完"

何故？？

作者: 塵世天涯 時(shí)間: 2018-12-3 17:20
中國(guó)有句老話叫：滿招損謙受益
個(gè)人認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，一個(gè)人能力如何并不取決于學(xué)歷，也不取決于起點(diǎn)的高低。而是取決于態(tài)度，一種主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)和積累的態(tài)度。
工作中，甚至生活中都有很多可以積累專業(yè)技能的途徑。
工作中的，個(gè)人認(rèn)為有兩種快速積累知識(shí)的捷徑，一個(gè)是給別人講解，能把自己理解的東西講出來(lái)，并且讓聽的人能理解。很多時(shí)候，講解者獲得的反而更多。會(huì)讓自己的知識(shí)更成體系，理解的也更深一點(diǎn)
另外一個(gè)捷徑，就是來(lái)自別人的批評(píng)，當(dāng)然是指那種比較誠(chéng)懇的，很多時(shí)候會(huì)幫自己開拓思路，或者在討論過(guò)程中對(duì)已有的知識(shí)突然出現(xiàn)新的認(rèn)識(shí)

生活中也如如此，能夠保持一種求知的態(tài)度很重要，要知道即使?jié)M負(fù)荷工作，一天也只有8小時(shí)，在此之外，更有很多積累的機(jī)會(huì)。比如坐公交車的時(shí)候，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)公交車門的開關(guān)機(jī)構(gòu)很巧妙。在家做飯的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)櫥柜門上的氮?dú)鈴椈砂惭b位置很有講究。

所以，保持一種求知的態(tài)度才是長(zhǎng)期來(lái)看，個(gè)人能力提升的關(guān)鍵。

作者: 不染° 時(shí)間: 2018-12-4 08:16
受教受教，值得好好多看幾遍。

作者: 杰163 時(shí)間: 2018-12-4 13:40
做錯(cuò)事，先反省還是先解釋，因人而異吧。
我習(xí)慣于先反省改正，再找機(jī)會(huì)解釋。

作者: 制冷機(jī)維護(hù)廠商 時(shí)間: 2018-12-5 10:03
提示: 作者被禁止或刪除內(nèi)容自動(dòng)屏蔽

作者: 淺水清清 時(shí)間: 2018-12-19 11:25
子子老師您好，已拜讀您幾篇文章，收益匪淺，讓人思考進(jìn)步的空間很多，非常感謝您的分享，望堅(jiān)持更新！

作者: xhjfbi 時(shí)間: 2019-1-2 09:14
中國(guó)人自古以來(lái)就是趨吉避兇的，變化多端的。一事多因多解的。不是一就是一，二就是二的。各有千秋

作者: nikuokuo 時(shí)間: 2019-1-3 15:00
學(xué)習(xí)好的，加工成自己的

作者: 黃加11090612 時(shí)間: 2019-1-3 22:41
收藏，周末再仔細(xì)看
現(xiàn)在跟著一個(gè)日本老板

作者: 韓良佐 時(shí)間: 2019-1-9 08:44
學(xué)習(xí)了

作者: 孤鷹GE 時(shí)間: 2019-1-24 17:38
學(xué)習(xí)

作者: songhongjun198 時(shí)間: 2019-1-24 19:08
受教受教

作者: 昝云星 時(shí)間: 2019-1-25 08:52
受教了，有時(shí)候一些不好的習(xí)慣還有對(duì)待問(wèn)題的方式養(yǎng)成了思維定式真的就很難意識(shí)到一些側(cè)面或者深入的東西，真的應(yīng)該好好反省一下自己。

作者: 老yue 時(shí)間: 2019-1-25 09:15
非常贊同！！！真是和你不謀而合！！！

作者: LION_CTPJT 時(shí)間: 2019-1-25 12:14

塵世天涯發(fā)表于 2018-12-3 17:20
+ S/ Y$ G' J9 a2 V9 \' c& Z, p中國(guó)有句老話叫：滿招損謙受益
1 v5 N# I2 c% ]! o6 {) ?個(gè)人認(rèn)為，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看，一個(gè)人能力如何并不取決于學(xué)歷，也不取決于起點(diǎn)的高 ...

一天只有8小時(shí)？

作者: Hassanzzz 時(shí)間: 2019-2-1 09:09
受教了

作者: 郭建華100 時(shí)間: 2019-2-2 19:22
有很大啟發(fā)，受益匪淺

作者: LC5 時(shí)間: 2019-2-23 00:41
長(zhǎng)見識(shí)了謝謝樓主

作者: 鬼魅道長(zhǎng) 時(shí)間: 2019-2-26 07:16
兄弟，你這篇文章在知乎被人抄襲了。

https://zhuanlan.zhihu.com/p/57632745

作者: 老鷹 時(shí)間: 2019-2-26 08:34

鬼魅道長(zhǎng) 發(fā)表于 2019-2-26 07:16
1 `, @' a+ c ?9 `' H2 s兄弟，你這篇文章在知乎被人抄襲了。' ? [7 @' ?5 m! G4 R
; L; x: F- J! P1 B) b1 C7 b4 D; b2 M
https://zhuanlan.zhihu.com/p/57632745

兄弟你去美國(guó)了？

作者: 鬼魅道長(zhǎng) 時(shí)間: 2019-2-26 19:02

老鷹發(fā)表于 2019-2-26 08:34
7 i8 I5 I/ ^. h4 [2 E兄弟你去美國(guó)了？

老大別來(lái)無(wú)恙，我沒有到美國(guó)去，是到處轉(zhuǎn)悠，最近在青島待著的，可能 ip 出了什么你懂的問(wèn)題。：P

作者: 老鷹 時(shí)間: 2019-2-26 19:07

鬼魅道長(zhǎng) 發(fā)表于 2019-2-26 19:02, }6 R6 i4 Y/ }/ y
老大別來(lái)無(wú)恙，我沒有到美國(guó)去，是到處轉(zhuǎn)悠，最近在青島待著的，可能 ip 出了什么你懂的問(wèn)題。：P

兄弟好久不見，開啟巡游模式啦，好痛快！

作者: 鬼魅道長(zhǎng) 時(shí)間: 2019-3-1 00:13

老鷹發(fā)表于 2019-2-26 19:07
6 `# v6 Y2 f4 e! j兄弟好久不見，開啟巡游模式啦，好痛快！

主要還是想轉(zhuǎn)型啊，哈哈，技術(shù)線走到總工就該碰天花板了，得換一條路再走走看。

作者: dut_rachel 時(shí)間: 2019-3-26 22:11
請(qǐng)問(wèn)怎么到日本工作？是在那邊留學(xué)么

作者: 13317723792 時(shí)間: 2019-5-5 09:46
？:

作者: 刀刀催人老 時(shí)間: 2019-6-4 20:46
謝謝分享

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