標(biāo)題: 【魍生技】職業(yè)教育是制造業(yè)的救世良方嗎？ [打印本頁] 作者: 魍者歸來 時(shí)間: 2017-4-11 20:15 標(biāo)題: 【魍生技】職業(yè)教育是制造業(yè)的救世良方嗎？ 本帖最后由 魍者歸來 于 2017-4-11 20:18 編輯 ^9 }. k' M) C9 }9 H# m; a
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職業(yè)教育是工業(yè)的救世良方嗎？
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——淺談中國(guó)職業(yè)教育與工業(yè)的關(guān)系* Q6 w2 h1 q: U/ p2 h6 W$ @* c
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關(guān)心國(guó)家政策的社友大概注意到了，除了不定時(shí)出現(xiàn)的“中國(guó)智造２０２５”的消息之外，還有一類消息呈現(xiàn)穩(wěn)步增長(zhǎng)的趨勢(shì)——那就是政府加大了對(duì)“職業(yè)教育”的扶持力度。
2 C9 Y% _$ o. _7 ^$ V 無論是摸著發(fā)達(dá)國(guó)家的石頭過河，還是憑借本國(guó)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，都能很自然地得出一個(gè)結(jié)論——職業(yè)教育和工業(yè)兩者之間是息息相關(guān)、相輔相成的關(guān)系。職業(yè)教育為工業(yè)提供了必須的技能型人才，反過來工業(yè)為職業(yè)教育提供了大量的就業(yè)崗位，二者相互依存，缺一不可，所以推動(dòng)工業(yè)的發(fā)展必然牽涉到工業(yè)人才的技能水平，也自然而然涉及到了職業(yè)教育的發(fā)展。
& K0 k7 g g/ b# B4 H- y 建國(guó)后，國(guó)內(nèi)的職業(yè)教育和工業(yè)都經(jīng)歷了較為曲折的恢復(fù)和發(fā)展階段，職業(yè)教育也經(jīng)歷了“精英教育”到“底層教育”的痛苦轉(zhuǎn)變。２０１６年，由于工作需要，我在大連對(duì)４所較為“知名”的職業(yè)院校的４８１名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查（共計(jì)５００份問卷，其中19份為白卷），得到了一個(gè)讓人很難面對(duì)的結(jié)果：
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真正有進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)專業(yè)技能（不考慮成績(jī)因素被迫進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)的情況）的人占比為０％，也就是說，職業(yè)教育對(duì)學(xué)生的絕對(duì)吸引力是０。而根據(jù)問卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)字現(xiàn)實(shí)，學(xué)生就讀職業(yè)院校的原因主要是：迫于家庭的壓力或要求就讀職業(yè)院校，占比約９７％；自己意識(shí)到現(xiàn)實(shí)情況，就讀職業(yè)院校，占比３％；不管是前一種還是后一種情況，根源都是因?yàn)槌煽?jī)?cè)驅(qū)е碌臒o法就讀或繼續(xù)就讀高中及后續(xù)教育。即使考慮到本人不是專業(yè)的統(tǒng)計(jì)人員，以及其他客觀存在的因素之后，真正發(fā)自內(nèi)心對(duì)職業(yè)教育有興趣的學(xué)生也百不足一。
6 w; _! @: k. d% W1 w& k 如果說學(xué)校和老師還存著息事寧人，不闖禍就是好孩子的心態(tài)之上的話，那工業(yè)企業(yè)在校園招聘時(shí)的要求就非常值得玩味了。曾經(jīng)某精密鑄造廠來我所在的職業(yè)院校招聘的時(shí)候就明確要求“手藝如何不重要，只要不是白癡就行，關(guān)鍵是不能給我闖禍。”這就是企業(yè)老板對(duì)“人才”的要求。而更讓人覺得心冷的就是，畢業(yè)生在聽到這樣的話的時(shí)候，淡然的反應(yīng)——ｔａ們覺得這樣的要求是理所當(dāng)然的。我不止一次在課堂上和休息時(shí)間聽到學(xué)生之間在說類似這樣的言語：“反正我們也和那些上學(xué)的比不了……”——這些學(xué)生甚至都不認(rèn)為ｔａ們是在“讀書”。這里沒有歧視哪一類人的意思，相反的，我身邊遇到的擁有優(yōu)秀品格的恰恰是這些不把自己當(dāng)作學(xué)生的學(xué)生更多一些。因?yàn)椋簦醾儽绕渌烁绯惺芰舜煺?，更早見識(shí)了生活的艱辛。
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對(duì)職業(yè)教育的扶持確實(shí)能加速工業(yè)的發(fā)展，但這種加速的效果是有限的，因?yàn)檫€有第三種因素在起著決定性的作用——社會(huì)文化。不管是學(xué)校的不重視、家長(zhǎng)的無奈選擇、還是學(xué)生的隨波逐流，其實(shí)根源都在社會(huì)文化上。盡管沒人真正跳出來說“藍(lán)領(lǐng)”低人一等，但年節(jié)的時(shí)候，別人問起我的工作，回答是“工程師，機(jī)械的”時(shí)，旁人不經(jīng)意流露出的眼神是不摻假的，而表弟回答“縣法院，科員”時(shí)，旁人那種羨慕嫉妒恨的眼神可是不加掩飾的。一個(gè)眼神，高低立判。眼睛是心靈的窗戶，嘴里可以甜言蜜語口蜜腹劍，但那不經(jīng)意的眼神流露是絕對(duì)不會(huì)騙人的。工業(yè)想要跳躍式發(fā)展，人才是關(guān)鍵；人才的培養(yǎng)，脫離不開職業(yè)院校的建設(shè)；職業(yè)院校的建設(shè)需要的是政策、資金、教育人才，中央可以提供政策支撐，地方政府可以提供資金支持，但教育人才需要一個(gè)大前提——全社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可，唯有提高“藍(lán)領(lǐng)”的社會(huì)地位，提高“藍(lán)領(lǐng)”教師的社會(huì)地位。在經(jīng)濟(jì)上保證收入，在精神上保證高度，人才有了，工業(yè)發(fā)展自然一帆風(fēng)順。 * |- O) X$ G- T6 i 3 x- x1 e& E7 W4 q; x4 `9 G7 ]結(jié)論：職業(yè)教育是表象，推動(dòng)工業(yè)發(fā)展的真正良方實(shí)際上是全社會(huì)的責(zé)任，政府只能給你一個(gè)挺直腰桿的理由，是否能“站如松”還是要靠整個(gè)社會(huì)的努力。這個(gè)過程可能需要１０年，甚至更久，但那一天一定會(huì)到來的。3 f( u: }6 d$ p$ s7 \# N
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ＰＳ：對(duì)職業(yè)教育的簡(jiǎn)單思考請(qǐng)入傳送門- ^; p% j6 j) @6 J+ @8 p
【魍生技】從職業(yè)教育看“中國(guó)智造2025”. T. m, K' L& L1 V http://m.whclglass.com.cn/thread-480289-1-1.html4 Y M* F1 @+ L' x) ]
(出處: 機(jī)械社區(qū))% a. U% O7 p+ A. ~- T9 I4 ?
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作者: 韓寒11 時(shí)間: 2017-4-11 21:25
職業(yè)教育出來的很多學(xué)生都是工廠流水線上的一員，短時(shí)間內(nèi)是不會(huì)有改善的作者: yzghsx 時(shí)間: 2017-4-11 22:19
能不能收到效果實(shí)踐出真知作者: 合理扯淡 時(shí)間: 2017-4-12 08:56
說幾句：1、中國(guó)無論是成績(jī)好的，還是成績(jī)不好的學(xué)生，還有無論是讀沒讀過書的家長(zhǎng)，基本上都還是認(rèn)定了“多讀點(diǎn)書還是有用的”，這是市場(chǎng)剛需?，F(xiàn)在考大學(xué)很容易了，但還是有一大批學(xué)生考不上的，無論國(guó)家重不重視，職業(yè)教育的市場(chǎng)空間是相當(dāng)大的，中國(guó)的職業(yè)教育一直都不少，但大多不是為了制造業(yè)輸送人才，倒像是一種純商業(yè)行為，學(xué)校能賺錢，家長(zhǎng)更在意的是“孩子還小，先找個(gè)地方管兩年，大一點(diǎn)再讓他去工作”，至于這些學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到多少東西，沒人關(guān)心。 4 n# f8 U l& O5 d2、網(wǎng)傳藍(lán)翔校長(zhǎng)說過“我們要是不認(rèn)真學(xué)點(diǎn)東西，哪跟清華北大有什么區(qū)別”，且當(dāng)笑話聽過，不過反思之下，一家職業(yè)教育，如果真正關(guān)心學(xué)生能不能學(xué)到真東西，那絕對(duì)是良心辦學(xué)，而且這樣的良心，也確實(shí)是稀缺產(chǎn)品。 3 G8 }, `9 W' K3 V3、說到國(guó)家重視，怎么個(gè)重視法？大家都見怪不怪了，給教育局、給學(xué)校撥款，或是多蓋幾所學(xué)校，把數(shù)據(jù)搞上去。但是教育質(zhì)量有誰關(guān)注？- a! m1 { f- C, i( L" n' [; E' Q7 n
4、最根本的：制造業(yè)的境況不扭轉(zhuǎn)，大片企業(yè)半死不活、大量工人只能掙點(diǎn)辛苦錢；即使學(xué)校真的培養(yǎng)出再多人才又能怎么樣？還不是全逃光么？ ; ]9 r" R N4 c) k. s5 W一句話，上頭要搞什么動(dòng)靜，其實(shí)就是圖個(gè)熱鬧，老百姓別太當(dāng)真了。- N. Z5 p3 L0 i% V% E) k7 R 作者: 防彈蝸牛 時(shí)間: 2017-4-12 08:56
制造業(yè)低利潤(rùn)的鍋。。。 5 a" G% `/ ]7 H( j" S1 J( b說個(gè)相關(guān)的，我家鄉(xiāng)手工業(yè)發(fā)達(dá)，都是師徒制。好的師傅，傳授的不僅僅是技術(shù)，還有人脈' O; H8 ~ ?: r' u% i
PS：工程師自帶“技術(shù)宅”光環(huán)，這是職業(yè)buff。。。換個(gè)燈泡修個(gè)馬桶啥的不在話下1 f/ P( c% o$ S2 y* v7 W 作者: 禾木工匠 時(shí)間: 2017-4-12 09:06
官本位作者: 肉絲兒1 時(shí)間: 2017-4-12 14:08
樓主，我喜歡你的雞湯文作者: 肉絲兒1 時(shí)間: 2017-4-12 14:10
