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機(jī)械社區(qū)

標(biāo)題: 一點(diǎn)感悟 [打印本頁(yè)]

作者: 煲冬瓜    時(shí)間: 2017-4-3 00:51
標(biāo)題: 一點(diǎn)感悟
       朋友上個(gè)學(xué)期去了歐洲的學(xué)校交流,最近在向我們吐槽外國(guó)人的不靠譜,比如印度人基本不干活,意大利人的沒(méi)有效率而且秘之自信還有愛(ài)打小報(bào)告。讓我的朋友怨言滿(mǎn)滿(mǎn)的是他們這個(gè)學(xué)期的一個(gè)類(lèi)似于課程設(shè)計(jì)的東西: ee4 (Engineering Experience 4)工程經(jīng)驗(yàn)4。這門(mén)課程要求不同的學(xué)生組合在一起用一段時(shí)間來(lái)做一個(gè)太陽(yáng)能小車(chē)。這個(gè)課程本身很簡(jiǎn)單,就是做一個(gè)太陽(yáng)能電池板給直流電機(jī)供電來(lái)拖動(dòng)小車(chē),而且主要是做一些仿真,所以當(dāng)時(shí)我沒(méi)有多想。
; f& G% S, J" l2 M, B7 j" N/ V       但是回過(guò)頭來(lái)想,我們自己的課程體系里面似乎缺少這種讓一伙人合作來(lái)做工程項(xiàng)目的訓(xùn)練。我目前讀本科三年級(jí),所有科目的課程設(shè)計(jì),機(jī)械設(shè)計(jì),機(jī)械原理,機(jī)械制造,液壓傳動(dòng)等都是一個(gè)要求獨(dú)自完成的題目,唯一做過(guò)的要合作的大作業(yè)還是在大二的英語(yǔ)課上,那個(gè)和做這種工程題目自然大相徑庭。這種自然而然的“單干”思想是不是有些問(wèn)題?我們學(xué)校有一個(gè)機(jī)械傳動(dòng)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,在大一上高數(shù)課的時(shí)候就聽(tīng)高數(shù)老師說(shuō)過(guò)實(shí)驗(yàn)室里內(nèi)斗很?chē)?yán)重(高數(shù)老師還不是機(jī)械學(xué)院的),本來(lái)以前能評(píng)的上院士的,結(jié)果因?yàn)閮?nèi)斗大家都不行了。& R: ~. h" m: F5 f' ^, N# d  {/ N
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       再回過(guò)頭來(lái)說(shuō)這個(gè)EE4。前面說(shuō)過(guò),雖然它本身很簡(jiǎn)單,但它是這一個(gè)很好的引導(dǎo)人如何在一個(gè)工程項(xiàng)目里合作的訓(xùn)練項(xiàng)目。我的朋友說(shuō),同組的意大利人在其個(gè)人報(bào)告里說(shuō)了他們幾個(gè)中國(guó)學(xué)生的壞話(huà),但原文僅僅是:“中國(guó)學(xué)生在討論中不傾向于表達(dá)自己的觀點(diǎn),我也在盡力引導(dǎo)他們說(shuō)出自己的看法”。首先要說(shuō)明的是,我的朋友個(gè)人能力很強(qiáng),他一個(gè)人就將他們這個(gè)項(xiàng)目需要做的仿真都做了出來(lái),但或許是這種能力給他帶來(lái)自信,使他不愿意和那些基本沒(méi)有參與實(shí)際工作的外國(guó)同學(xué)交流,也將意大利人的一句并無(wú)惡意的話(huà)語(yǔ)看成指責(zé)(雖然可能玩笑成分居多)。
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        在學(xué)習(xí)工作中,我們可能遇到那些就在一邊坐享其成的人,也有可能遇到好心辦壞事的人,更有可能遇到因?yàn)槲幕?xí)俗,價(jià)值觀不同而難以交流的人(其實(shí)已經(jīng)遇到不少了),而學(xué)會(huì)如何去和這些人一起工作,是一門(mén)學(xué)問(wèn),國(guó)外已經(jīng)將這門(mén)學(xué)問(wèn)變成了一門(mén)課程,而我們呢?似乎并沒(méi)有。# ~9 v3 r2 J7 I) A$ E
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作者: wgary    時(shí)間: 2017-4-3 08:26
有的。我們學(xué)校開(kāi)了不少實(shí)踐課,需要幾位同學(xué)組成小組共同完成。
作者: 貪玩稻草人    時(shí)間: 2017-4-3 08:34
沒(méi)做過(guò)這方面的訓(xùn)練
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作者: bigprawn    時(shí)間: 2017-4-3 12:23
重慶大學(xué)的吧
作者: 成形極限    時(shí)間: 2017-4-5 16:00
往往這種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練變成大鍋飯,出力的是少數(shù)人,不會(huì)的如果不主動(dòng)問(wèn),這些會(huì)的也不會(huì)給他們講解,因?yàn)闆](méi)有這個(gè)義務(wù)。
作者: 余存    時(shí)間: 2017-4-5 16:08
大俠,不是大學(xué)里沒(méi)有,而是這種抱團(tuán)完成的,往往變成,學(xué)渣抱學(xué)霸大腿。然后學(xué)霸累死累活,學(xué)渣坐享其成。親身經(jīng)歷,我當(dāng)時(shí)是半個(gè)學(xué)渣,想幫忙,人學(xué)霸也看不上,純學(xué)渣呢,根本不想幫,最后就等著學(xué)霸完成,然后我們剩下三個(gè)人,背會(huì)資料就可以了。把論文圖紙一交,完事
作者: 所羅門(mén)_x    時(shí)間: 2017-4-5 16:38
國(guó)人喜歡梟雄式的技術(shù)大咖,啥啥啥都在行,一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)!
! I$ I: X0 T' S& l) O% X* l! b: R國(guó)外只需要哪個(gè)領(lǐng)域是大咖就可以了。他們奉行的三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮!
作者: 煲冬瓜    時(shí)間: 2017-4-5 18:39
余存 發(fā)表于 2017-4-5 16:08
* q5 t" K8 D( ?" `+ X9 o大俠,不是大學(xué)里沒(méi)有,而是這種抱團(tuán)完成的,往往變成,學(xué)渣抱學(xué)霸大腿。然后學(xué)霸累死累活,學(xué)渣坐享其成。 ...

8 P' I, `4 W5 v3 V我也遇到過(guò)挺多這種事情的,所以有時(shí)候覺(jué)得也挺無(wú)奈的
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作者: 煲冬瓜    時(shí)間: 2017-4-5 18:40
成形極限 發(fā)表于 2017-4-5 16:00
8 v" L( Y8 y+ `" s往往這種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練變成大鍋飯,出力的是少數(shù)人,不會(huì)的如果不主動(dòng)問(wèn),這些會(huì)的也不會(huì)給他們講解,因?yàn)闆](méi)有這 ...

$ o$ q) x/ a7 H8 l& y這倒也是,不過(guò)有和沒(méi)有是兩碼事啊9 [. c5 }+ ^# `+ d: B4 j& o6 y2 D- _

作者: 煲冬瓜    時(shí)間: 2017-4-5 18:40
wgary 發(fā)表于 2017-4-3 08:26
2 _! N! q' Z9 K. _( W+ K& ]) C有的。我們學(xué)校開(kāi)了不少實(shí)踐課,需要幾位同學(xué)組成小組共同完成。

4 {( P+ \1 M4 |* e5 D) H羨慕!
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作者: 煲冬瓜    時(shí)間: 2017-4-5 18:40
bigprawn 發(fā)表于 2017-4-3 12:23
, h9 O2 O0 [  [* x  l' F5 D( J重慶大學(xué)的吧

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作者: 未來(lái)第一站    時(shí)間: 2017-4-5 22:18
最擅長(zhǎng)窩里斗。
作者: 屈屈qyq    時(shí)間: 2017-4-6 08:35
我們學(xué)院所有的課程設(shè)計(jì)都是分小組,包括金工實(shí)習(xí)都分了小組,樓主不要以偏概全哦。雖然可能做的沒(méi)那么好,但學(xué)校并不是沒(méi)有努力。
作者: wgary    時(shí)間: 2017-4-6 10:02
成形極限 發(fā)表于 2017-4-5 16:00
8 y, T+ C/ R# m9 U往往這種團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練變成大鍋飯,出力的是少數(shù)人,不會(huì)的如果不主動(dòng)問(wèn),這些會(huì)的也不會(huì)給他們講解,因?yàn)闆](méi)有這 ...
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這個(gè)很自然,總是有懶蟲(chóng)
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作者: wx_XYzOyOAN    時(shí)間: 2017-4-6 16:57
樓上那些說(shuō)的基本被能力強(qiáng)的人獨(dú)攬的這種事情,主要還是看分給小組的是什么事情。如果讓一個(gè)小組做的事是一個(gè)人很難完成的事,這樣才會(huì)用到每個(gè)人。如果讓幾個(gè)人一起去做一頓飯,太簡(jiǎn)單了,一個(gè)人買(mǎi)菜做飯就完成了。如果還要?dú)Ⅳ~(yú),殺雞,去田地里摘菜,去小河里拉水。估計(jì)大家就都能用上了。
作者: 小站一會(huì)    時(shí)間: 2017-4-7 11:13
我們大學(xué)時(shí)候的課程設(shè)計(jì)很多都是分組配合完成的,差不多和和個(gè)人的課程設(shè)計(jì)對(duì)半分,所以不存在樓主所述情況
作者: 煲冬瓜    時(shí)間: 2017-4-7 12:38
小站一會(huì) 發(fā)表于 2017-4-7 11:13
' a" W2 b" a0 }$ ]我們大學(xué)時(shí)候的課程設(shè)計(jì)很多都是分組配合完成的,差不多和和個(gè)人的課程設(shè)計(jì)對(duì)半分,所以不存在樓主所述情況

% A- R4 ~; ?$ W2 A那看來(lái)是我杞人憂(yōu)天了
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作者: 斷乎于止    時(shí)間: 2017-4-7 15:59
這種課題國(guó)內(nèi)有的,還比較常見(jiàn)。但是基本上都是學(xué)霸一個(gè)人做完了,學(xué)渣在旁邊看著,把該記得東西一記,應(yīng)付答辯就OK了。
作者: 十年磨劍    時(shí)間: 2017-4-7 16:07
以前大一做了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,到最后都是自己?jiǎn)未颡?dú)斗,也是凄涼
作者: linjiahui    時(shí)間: 2017-4-7 17:22
學(xué)校安排是個(gè)坑,組里的大神看不上,無(wú)心向?qū)W的幫不上忙,我更傾向于自己組隊(duì)報(bào)項(xiàng)目玩




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