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標題: 單位進了幾臺數(shù)控設備，調(diào)試心得：紙上得來終覺淺 [打印本頁]
作者: qwsazxtanggang    時間: 2013-6-12 15:50
標題: 單位進了幾臺數(shù)控設備，調(diào)試心得：紙上得來終覺淺
單位進了幾臺數(shù)控設備，自己也能動手簡單操作下，于是結(jié)合書本上學來的東西動手實踐，后才知道莽撞險些吃傷。
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& L; N9 j0 f# `5 E簡單的舉例如用金剛筆扣砂輪，由于砂輪在在側(cè)面?zhèn)戎硎裁匆部床坏剑瑹o奈作為新人挺著頭皮繼續(xù)上，扣砂輪還真是個技術(shù)活，老師傅們?nèi)挛宄湍芨愣ǎ勺鳛樾氯耸謩挪环€(wěn)，忽大忽小。將砂輪扣碎后飛出（由于主軸接頭太長沒找到厚度相符的砂輪特用兩片薄砂輪緊在一起-------我想這個是弄碎砂輪的主要原因，事后領(lǐng)導也說這樣不可以）將后面鐵板打出深深的一道印記。
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6 h4 r* m% Z9 m/ u說實話，當時嚇得渾身是汗，索性放置一邊不去搞了。可呆了不到五分鐘，覺得心里實在放不下，未完成的東西壓的心里難受，于是替換相符厚度砂輪繼續(xù)去完成未完成的任務，心驚膽戰(zhàn)下終于完成。
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紙上得來終覺淺。無論你學的多么好，動手親自實踐后會發(fā)現(xiàn)完全是兩種概念。經(jīng)驗永遠不是能學到的。來到公司不到一年，所學的根本和那些老師傅不在一個檔次。0 j% }: B# R0 W) ^/ G

, f% n; v" u9 @8 i& g經(jīng)驗，不是一時半會能學會的東西。; ~1 R2 T4 T2 @; r2 H: m
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不知各位社友是否有同樣的感受，不懂行的偏偏去領(lǐng)導一線生產(chǎn)，根本驢唇不對馬嘴。技術(shù)科的？不是，制造工程部的？也不是，偏偏對你橫眉冷對，此事如何如何的簡單，幾分鐘能搞定的事，沒辦法只能哼哈答應。
作者: 逍遙處士    時間: 2013-6-12 17:29
本帖最后由 逍遙處士 于 2013-6-12 17:30 編輯
# ?8 ?  v. \5 [6 `) f( b! N( e: ?% F+ Q: |
知為行之始，行為知之止，“知”和“行”之間的路很長。8 n  u2 G& {  ^, Z( Q' M/ X+ ~8 l8 r
荀子曰：“知而不行，雖敦必困”。
5 V; B% p; U3 C1 Y, ?3 T所以說光靠讀書，所起的作用是有限的，只有在畫圖中運用所學到的東西，才能真正的掌握所學。
5 [# e* \' c+ l( K$ ?0 N一筆一畫，豈可不慎乎？
作者: 龍云手    時間: 2013-6-12 17:40
理解，理解相當?shù)睦斫?img src="static/image/smiley/default/handshake.gif" smilieid="17" border="0" alt="" />
作者: qwsazxtanggang    時間: 2013-6-12 19:00
逍遙處士 發(fā)表于 2013-6-12 17:29
8 ^9 R0 B$ m7 I3 Y" N知為行之始，行為知之止，“知”和“行”之間的路很長。
( d8 {# t* [" W, ]4 z, n. b荀子曰：“知而不行，雖敦必困”。4 \/ o- G3 S3 X
所以說光靠讀 ...

# F; c- M( k! F. J, I. G正對
作者: qwsazxtanggang    時間: 2013-6-12 19:01
龍云手 發(fā)表于 2013-6-12 17:40
1 F. K2 j. Q' V3 l理解，理解相當?shù)睦斫?/blockquote>

! `9 r; E2 \  T% _3 a8 F3 \1 l+ K與君共勉
作者: duanyz    時間: 2013-6-12 19:46
知而不行，雖敦必困
作者: 沈石頭    時間: 2013-6-12 20:50
逍遙處士 發(fā)表于 2013-6-12 17:29
& B/ `& `3 t4 t0 D+ [; t知為行之始，行為知之止，“知”和“行”之間的路很長。
8 O3 F( F0 [" c* n7 l荀子曰：“知而不行，雖敦必困”。
4 A6 L$ d& Y- J2 r$ S( i3 q' s所以說光靠讀 ...

) {2 v4 O! t! W; y4 ^& I確實一筆一畫都有根據(jù)，基礎(chǔ)不好，畫圖速度就慢，俺就是這個毛病，有些常用的配合公差老是記不住，畫圖就翻手冊。。。1 Q; W6 X' U2 e- W  ~4 q
作者: 磨床工    時間: 2013-6-12 21:28
扣砂輪？汗顏，真沒看懂。
作者: yinzengguang    時間: 2013-6-13 06:56
沈石頭 發(fā)表于 2013-6-12 20:50
( u# @( A/ F* @  _1 P8 ~. R8 \確實一筆一畫都有根據(jù)，基礎(chǔ)不好，畫圖速度就慢，俺就是這個毛病，有些常用的配合公差老是記不住，畫圖就 ...
6 ^3 X' C: y* J( v  K
“常用的配合公差”能貼出來共享嗎？新人對這些還是陌生滴% y& q' q$ n( O! A
作者: 沈石頭    時間: 2013-6-13 09:59
yinzengguang 發(fā)表于 2013-6-13 06:56 ( L7 K" G7 g  P2 f
“常用的配合公差”能貼出來共享嗎？新人對這些還是陌生滴

# y1 P. X% J. u+ }常用的配合公差無非是常見的幾種工況，軸與軸承內(nèi)圈配合，內(nèi)圈相對于負載方向是否轉(zhuǎn)動，軸承外殼與安裝孔的配合，外殼相對于負載方向是否轉(zhuǎn)動，鍵配合，鉸制螺栓孔配合，滑動軸承襯套的配合等等。這些手冊上都有的，根據(jù)工況需要選擇松緊配合。貼出來也是抄手冊，翻翻手冊就清楚了。
作者: anthony1989    時間: 2013-6-13 11:16
有些時候真應了一句話，學的多了不一定是經(jīng)驗，而是經(jīng)歷……
作者: 891154223    時間: 2013-6-13 15:57
錯多了，就會了
作者: 新世紀機器人    時間: 2013-6-13 19:09
逍遙處士 發(fā)表于 2013-6-12 17:29 , g3 S) A2 L, S% h
知為行之始，行為知之止，“知”和“行”之間的路很長。
5 T1 h. @6 v6 C荀子曰：“知而不行，雖敦必困”。$ c4 V0 {' ~: }8 ]$ K$ l$ R: N- S1 y
所以說光靠讀 ...
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理論和實踐永遠是需要同時存在的。
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作者: 小洲    時間: 2013-6-13 21:00
學習了
作者: 方向的    時間: 2013-6-14 19:01
路過，學習
作者: 愛很簡單    時間: 2013-6-14 21:49
無論你學的多么好，動手親自實踐后會發(fā)現(xiàn)完全是兩種概念, 這句話我有親身的體現(xiàn)
作者: 酸辣粉    時間: 2013-6-14 22:16
確實如此，深有體會。我是一名大修鉗工，確實很多理論性的東西和實際操作相差甚遠，必須親手摸過才能知道其中奧秘！
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