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機械社區
標題:
為什么管子越粗壁越厚?
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作者:
周健大爺
時間:
2011-5-9 21:26
標題:
為什么管子越粗壁越厚?
如果管內壓強不增加,只增壓管子的直徑,為什管子越粗壁越厚?
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管內壓強沒增加么,管內各點受力一樣,為什么要加大管子壁厚?儲能器與缸是不是也這樣?
作者:
無能
時間:
2011-5-9 21:34
壓強的單位是MPa,力的單位是N,它們之間還有個面積關系,只有力平衡的說法,沒有壓強平衡的說法。
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管子直徑增加,它在徑向上受壓強作用的面積就增加,則管子截面上的應力就增加,所以要增加壁厚,來減小管子截面上的應力。
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儲能器和缸都是這樣的。
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詳細圖形分析參看手冊。
作者:
chntod
時間:
2011-5-9 21:48
1.在相同壓強下,不同管徑的圓管它所需要的最小壁厚應該不一樣,好像有個公式,不過俺也沒見過...
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2.直徑越大,做能制造的壁厚也就越大,比如直徑1000的管,想讓它壁厚3mm應該很困難,焊的不算
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3.對于罐和釜來說,常壓下直徑越大,所容納的液體越多,壓強也就越大,壁厚自然也就越厚,也有公式。另外也同1,在高壓下,直徑越大,最小壁厚不同
作者:
simondog
時間:
2011-5-9 22:19
簡單來說就是增大面積,減少應力
作者:
zb311
時間:
2011-5-9 22:27
我暈,這樣的問題也發貼,樓主你就不能翻翻手冊嗎??
作者:
周健大爺
時間:
2011-5-10 00:24
翻什么手冊,現放著資料我都不翻.我要問原因,而不是結果,對不起,你們說的沒一個我能聽懂的,八成你們自已就大而化之,表達怪不行的.
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作者:
wxlcge
時間:
2011-5-10 07:49
怪別人說不清楚,還很生氣?想知道原因,“現放著資料我都不翻”,那種求學精神有意思
作者:
bowen218
時間:
2011-5-10 08:49
簡單計算一下就可以想通了啊
作者:
oscar30000
時間:
2011-5-10 08:55
本帖最后由 oscar30000 于 2011-5-10 08:58 編輯
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呵呵,如果管內受的壓強一樣,同樣壁厚管徑大的受的應力大一些,我們取兩個極限,將大管的直徑無限放大,就可以看做一個平板,小管內徑無限縮小,那受的應力就可以一目了然了,這個變化的過程是一個連續的過程,如果有興趣,可以計算一下,化工管路的計算公式肯定有的,不妨找一下,我記得應該是GB150,另外我做了有限元分析也支撐這個理論,所以,同樣壓強內徑大的管比內徑小的管的壁厚要厚一些,這是等強度理論。
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呵呵,其實我也看了你發的一些言論,其實你發的一些帖子別人早都發現了,并且有很多高手不來論壇的。由于我們學習不踏實或者中國教育的誤導,導致有些最基本的東西反而不能掌握。
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最后建議您發帖子的時候不要以責問的語氣,或者居高臨下的態度,畢竟有的人就拿了工資1000/月,活的也挺好的,每個人活著的重心不一樣,何必強求呢,平淡而充實的態度才是求學最佳的,你說呢?
作者:
周健大爺
時間:
2011-5-10 10:01
本帖最后由 周健大爺 于 2011-5-10 10:10 編輯
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哎,樓上的回答有點靠譜,說了原因,雖然說得不透。以上幾樓,包括三樓,說原因了嘛?“怪別人說不清楚”,我悔過,我不是怪別人說不清楚,不清楚有兩種情況,一是表達出來了但陳述混亂,或缺乏深入淺出的比喻,另一種呀,壓根就沒說出來。你們屬哪種?我是怪你們壓根就文不對題。
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請問樓上:1)什么叫應力;2)什么叫有限元(壓鑄機的大板也經常有限元分析什么的,不明白是什么玩意);3)我說的所有東西,沒一樣是首創,但都是自已通過思索發現的,沒抄書上一句話,從這個角度來說,稱我為大師也不為過。創新需發現新理論,首創難度太大,如果是已存在的,但是你獨立發現的,也叫創新。就已知的基本理論而言,想獲取,有時也是難的,同行都什么水平,一幫畫圖工,書寫得怎么樣,相互抄。就一個《儲能器直徑與流量》理論,基本吧,書上沒有,同行不懂,我自已獨立思索出來的。
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4)學習問題,主客觀條件并重,主觀要鉆,客觀要有學習條件,比如試驗,實踐,交流,畫圖工之所以菜,是因為主客觀學習條件皆不滿足。
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5)教育問題。工廠里是畫圖工在搞產品,所以搞不出什么玩意,大學里是畫圖工在搞人,自然也搞不出什么玩意。只說一點,書本與老師有什么區別?區別就是書不出聲老師出聲,如果只是這個區別,上課還有什么意義,自已不會看書?老師是用來探討的,交流的,是看完了書再到課堂上侃大山,侃技術,老師與學生皆有收獲,老師即學生。
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6)我們都不是理想主義者,無關自已利益的事頂多理性上輕描淡寫地批批。這個時代沒理想主義者,不然會有人造反的。我也不是,心情不順就拿畫圖工撒氣,哪天氣順了就會喪失原則,所以有時不順一點有好處,會離真理更近些。
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7)每個人活著的重心不一樣,但總要有幾個把重心放在技術上,如果一個都沒有,我看造反有理。技術同樣能給人帶來快樂。
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8)世上最重要的是兩種事,一是充實,二是理性。充實是實現長久快樂的唯一手段,理性是回避痛苦的唯一手段。
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9)我很想領教一下傳說中的高手。我之所以敢在車間閑混了一年自稱壓鑄機液壓第一人,就是各家的樣本我都看過,各家的畫圖工我不了解,機器我還不了解么,機器不了解,樣本還不了解么,請問高手的產品呢,創新呢?你有幸見識了時代唯一的高手,大爺我。
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作者:
三腳貓
時間:
2011-5-10 10:42
樓主問的是液壓管類的壁厚問題,
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樓主是否還知道軸(空心軸)的等(相同的意思)強度設計?
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翻什么手冊,現放著資料我都不翻.我要問原因,而不是結果,對不起,你們說的沒一個我能聽懂的,八成你們自已就大而化之,表達怪不行的.-------------------不敢茍同
作者:
chntod
時間:
2011-5-10 11:16
1.可以這樣想,曲率越大,承壓能力越強,比如相同條件下拱橋比平橋強度好,彎紙比平紙好,所以曲率小的(即直徑大的)應該增大強度,常識上講就是要加厚
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6 `( F! q: R+ H9 N
2.理論上的研究可能就是"薄殼理論",這里簡單粗略的"走野路子"的分析一下(實際還有第三強度理論,單元體三向力什么的)。在高度為h的圓筒上截取一段厚度非常小的薄片,它的寬度接近0,長度為圓筒的厚度t,高度為h,由平衡可知,它只受兩邊的拉應力,因為寬度非常小,可以認為兩個拉應力在一條直線上,現在就是要求出拉應力的大小,與圓筒厚度t,壓強p,直徑D的關系,并建立圓筒不被破壞的強度條件,即厚度t的最小值。
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圖1:
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圖2
把圓筒剖開,取左邊為研究對象,受力平衡)
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# B8 ~) v8 C9 j) x+ Y: L
圖3
把作用在桶壁上的均布力等效為一個壓力,或求出均布力的合力,F=pDh)
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[attach]212417[/attach]
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圖4:(由平衡得出應力與p,D,t的關系,并得到t的表達式,它與D成正比)
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[attach]212418[/attach]
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作者:
螺旋線
時間:
2011-5-10 11:43
大爺又有新說?趕緊吧。
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至于什么薄膜理論,第三強度理論都是浮云。
作者:
oscar30000
時間:
2011-5-10 11:50
本帖最后由 oscar30000 于 2011-5-10 11:51 編輯
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周健大爺
的帖子
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雖然你的問題比較的尖銳,不過我覺得有點意思,比較喜歡自學,也喜歡提出新的一些問題,這有助于理解本質。
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我會專門找個時間來跟你探討有限元這個問題的,其實我很喜歡辯論問題的,越辯越明嗎,呵呵。
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作者:
oscar30000
時間:
2011-5-10 11:59
應力即物體截面上內力的集度,即單位面積上的內力,我們正常說的力就是應力,而不是物理中的力F,呵呵,區別一下!
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周兄,您好,你說的很對,我說的是不太清楚,因為說清楚了,太麻煩,有兩個原因:一,我只知道一個大概,而不能精確的表達出來;二,我不想投入太多的時間。
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呵呵,以后我會改的,回答別人問題的時候,盡量做到我的最好。
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作者:
20002009
時間:
2011-5-10 13:35
一根簡支梁,截面和受力不增加,只增加長度,彎曲和彎曲應力都會增加,而且彎曲變形指數增加!
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推而廣之,同理
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