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標(biāo)題: 談?wù)務(wù)憬耐ㄓ眉夹g(shù)奇葩題目 [打印本頁]
作者: 第15軍軍長 時間: 2020-9-11 10:35
標(biāo)題: 談?wù)務(wù)憬耐ㄓ眉夹g(shù)奇葩題目
本帖最后由 第15軍軍長 于 2020-9-11 10:35 編輯
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3 T% h! s* j8 U2 ]/ v9 |0 m4 k K今天我想寫篇關(guān)于浙江通用技術(shù)的文章。特別是通用技術(shù)里的一些奇葩題目。為什么要講奇葩呢？先介紹一下通用技術(shù)這門課。通用技術(shù)，最開始設(shè)立這門課是因為廣大人民群眾反映中國學(xué)生動手能力差，只會死讀書，連換個燈泡都不知道怎么換，或者在墻上釘個架子不知道該用水泥釘還是自攻螺釘還是膨脹螺絲。于是，開設(shè)了通用技術(shù)這門課，浙江、廣東、江蘇是開設(shè)得比較早的幾個省份。一開始，通用技術(shù)的定位是通識教育，就是讓學(xué)生掌握一些生活中的常識，基本技能。比如，介紹簡單的三視圖與尺寸標(biāo)注，就像這樣
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* N, ]$ N9 f0 ^7 w5 o( T就是很簡單的基本內(nèi)容，上課只上1-2節(jié)課。
6 e }' c3 A- p后面還有鉗工內(nèi)容，劃線、鋸割、銼削、鉆孔、攻絲、套絲，就這些
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同樣也只是介紹最基本的一些操作。因為他的定位是日常家用，比如我家桌子腿斷了，我剛好有一段方鋼，我能鋸割銼削，并安到桌上就可以了。所以課本里講的很簡單，很多鉗工里的操作或設(shè)備就省略了沒有講。
剛開始的時候，這還沒什么，老師隨便講講，考試也很簡單，沒問題。后來，浙江高考改革，通用技術(shù)列入高科科目，和數(shù)理化政史地一樣，作為7選3科目。既然作為高考科目，難題目就得難點了，而且考過的題目不能再考吧。可是，課本沒及時更改，課本就這么簡單，知識點就這么多，那老師們就要擴展開，題目要出難點。然后問題就來了。
一開始的題目是這樣的
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現(xiàn)在的題目是這樣的
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這兩題還好，起碼理論上是沒問題的（別管實際加工怎么樣）。因為很多題目是通用老師自己編的，而大部分通用老師是物理老師轉(zhuǎn)行過來的（物理和通用最接近，而且新高考改革后浙江選物理的人大幅度減少，物理老師大量失業(yè)），他自己沒有搞過鉗工，就看著那模糊不清的課本，自己創(chuàng)（yi）造（yin）出一些想當(dāng)然的題目。又或者在做題時自己想當(dāng)然地、照本宣科地認(rèn)為要這樣做。
比如，曾經(jīng)有題目問：鉆孔時，先裝鉆頭還是先裝工件。出題人給的答案是必須先工件后裝鉆頭。然后引起了爭議，有些老師認(rèn)為很牽強，有些人去課本上找答案，認(rèn)為課本上給出了順序（看上面鉆孔的那圖）——2裝工件，3裝鉆頭。還根據(jù)答案自己yy出了理由：如果先鉆頭后工件，工件在裝夾時可能會碰到鉆頭。當(dāng)時我感到很奇怪，因為金工實習(xí)時老師沒強調(diào)這個，翻了鉗工教材也沒說裝夾順序。我說：你要這么說的話，那后裝鉆頭還有可能鉆頭沒拿穩(wěn)掉下來砸在工件上呢。爭了很久，反正兩派都有理。我還特意在咱們社區(qū)發(fā)帖問了，大家的回答是看實際情況決定，沒有硬性規(guī)定。后來討論時我說：不管先裝哪個，寫到書上總得有個先后順序，課本上那1234不一定表示操作順序必須這樣。說先工件后鉆頭的理由也很牽強。反正我認(rèn)為出題的人題目錯了。前兩年，很多老師就給學(xué)生強調(diào)這個順序，我上課就沒提這點。現(xiàn)在，通用技術(shù)新教材出來了，新教材里是先鉆頭后工件。
這兩天群里有人發(fā)了這道題
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他問:有這樣長的鉆頭嗎？槽能鉆出來嗎？有老師淘寶搜了下鉆頭規(guī)格，沒這么長的。還有1mm鋼板上鉆個φ20的孔，工藝是立式臺鉆+麻花鉆頭鉆孔（課本上沒提開孔器，很多老師也不知道有開孔器這玩意）。這種題目還好，反正就是紙上考試，沒讓學(xué)生實踐，加工不了也不要緊，至少理論上還能說通，用來考試還是可以的。但是，如果題目問：在2mm的鋼板上鉆個φ8的孔，該用平口鉗夾持還是手鉗夾持。爭議就來了，2mm算薄還是算厚呢？沒有個標(biāo)準(zhǔn)啊。
再看個題目，是尺寸標(biāo)注的，
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咱們看到這樣的可能問題不大。但是通用老師有個什么問題呢？有些人把他當(dāng)成數(shù)學(xué)幾何證明題了。按制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：尺寸標(biāo)注不能重復(fù)標(biāo)注。于是有人認(rèn)為這里R20不該標(biāo)，因為72-52=20，或者把52或72去掉也可以。還有人認(rèn)為30、R20、50重復(fù)了。但是有人認(rèn)為R20是定形尺寸，30、50是定位尺寸，意義不一樣。不過經(jīng)過幾年的爭論，這個問題現(xiàn)在基本統(tǒng)一思想了。可是還是有些題會引起大家討論。
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有人認(rèn)為R7R8不一定相切，因為題目沒有明確說明。有人認(rèn)為R7R8肯定是相切的，默認(rèn)是相切。反正我都是當(dāng)他相切的。
最后看個超級搞笑的神題，題目在截圖里。這里“人”的因素，按課本上的定義，產(chǎn)品設(shè)計時要考慮使用者的因素，也就是從“人”的角度出發(fā)。
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當(dāng)時考完時，這題在群里引起了強烈的討論，我記得轟轟烈烈刷屏了好幾天，就為了這題。正方：狗窩給狗用的，主人又不用，當(dāng)然要考慮狗的心理感受，狗窩舒適當(dāng)然是考慮狗的感受了，你要是在狗窩里畫個老虎，狗肯定不愿意待著，所以B應(yīng)該是考慮“狗”的因素。# F, n; Z G0 P4 p$ U
反方：按課本上的定義，“人”泛指使用者，這里狗是狗窩的使用者，那么這里狗就是是“人”。
7 Y4 J3 D$ S" D6 E/ }. Z正方：雖然按課本定義是這樣，可說狗是人也太搞笑了。$ e# ?( D' y4 R) q' B$ }) e8 c
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作者: 魍者歸來 時間: 2020-9-11 10:51
說實話，這門學(xué)科本身就很奇葩。) {* d$ F7 G4 b* f- W, A& {
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首先，完全不通用，傳統(tǒng)技術(shù)也是分區(qū)域和流派的，不能一概而論。% g2 R/ h1 Y$ i2 w0 Q
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其次，技術(shù)含量不高，現(xiàn)實中真這么學(xué)習(xí)技術(shù)或者用于生產(chǎn)的，被老師傅neng死八百回了。不但沒有真正達到普及技術(shù)基礎(chǔ)的目的，反而把孩子們帶到了溝里。就說鋼板下料的問題，為什么不能讓學(xué)生了解一下線切割、激光切割、火焰切割這些真正基礎(chǔ)的東西呢？手鋸切20mm的鋼板，這是瘋了嗎？單身30年的右手也干不了這個活兒啊！
作者: 曉昀 時間: 2020-9-11 10:56
像浙江，廣東，江蘇等南方的省市，不論從經(jīng)濟、技術(shù)、人文等方面的確走在其他省市的前面，就像樓主說的，開設(shè)通用技術(shù)這門課，這類看似簡單的問題，真要做好，給一個滿意的答案，很多人給不出確切答案，好像是……，這些知識與平常的生活息息相關(guān)，比如，樓主舉的墻上釘釘?shù)睦樱际呛軐嶋H的例子。: z* o7 D5 ?: |) M$ T2 y, I9 V
1 b. ~& J' {6 x ~我們很多人都是眼高手低，嘴巴說好像都能說，但是，一到動手，就不知道用什么工具，也不知道怎么做。
作者: 遠祥 時間: 2020-9-11 12:15
這一項是不正確的操作，小型鈑金鉆孔，僅憑夾鉗是夾不住的，很容易轉(zhuǎn)偏割傷人手，特別是在鈑金即將打破的那一瞬間，很產(chǎn)生很大的抖動旋轉(zhuǎn)力，現(xiàn)場的實際經(jīng)驗是這種小片片打孔一定要臺虎鉗夾住，這類工傷事故太多了！
/ P6 @( C; {" `3 b, u1 _ q) a其實通用技術(shù)應(yīng)該以現(xiàn)場實際操作為主，否則變成辯論題有什么意思？！
作者: 17567410 時間: 2020-9-11 13:13
本帖最后由 17567410 于 2020-9-13 14:24 編輯
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) A/ x" P, s) {% W' m& d就是要全程教授你，讓你活到老學(xué)到老，讓你點外賣，不需要你動手切菜！更不需要劃火柴！
作者: 17567410 時間: 2020-9-11 13:14
(null)
作者: 第15軍軍長 時間: 2020-9-11 13:55
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小件用手鉗夾不住，那手鉗用在什么地方？如果用平口鉗夾（平口鉗，不是臺虎鉗），能夾牢么？: C8 X% F& ~! \, t9 |( Y9 |0 {" t
作者: 3983596 時間: 2020-9-11 13:59
霧水
作者: 受不了了 時間: 2020-9-11 14:13
反正把你考倒了就是他贏
作者: NightRaid 時間: 2020-9-11 17:10
感覺初衷不錯，就是一旦面對考試，尤其是高考，太難了。
作者: 韓寒11 時間: 2020-9-11 21:12
類似于：鉆孔時，先裝鉆頭還是先裝工件的題目，就如同先有雞還是先有蛋的問題一樣，說不出來個1，2，3，4，根據(jù)實際情況，怎么裝都有理，要是放在選擇題上有點不合適，沒有絕對的答案。' z& N/ J% \5 }# t6 x R* K
既然在考卷上出題的話，就要經(jīng)過驗證，模棱兩可的題目就不要出了吧
作者: 譬如朝露 時間: 2020-9-11 21:39
感覺沒啥用，對工業(yè)來說，不實用，沒有動手的鉗工是學(xué)不會鉗工技術(shù)的。若說家庭用，可能電工技術(shù)還實用點，畢競裝個插座，安個燈泡什么的。現(xiàn)代家庭估計沒誰在自家隨時放個電鉆，虎鉗什么的。小朋友了解下工業(yè)也是可以的，但上崗上線弄到高考就有些形式了。人家說中國學(xué)生動手能力差，就這樣搞？還是動手能力差。況且誰說會鉗工就是動手能力強了？會鉗工的不一定會折紙，不一定會做飯。應(yīng)該開女紅，家政，這估計要難到出題老師
作者: 加肥貓devil 時間: 2020-9-12 08:05
還有這么神奇的課程啊
作者: 天地中 時間: 2020-9-12 08:54
浙江通用技術(shù)里有這奇葩題目？確是誤解通用技術(shù)了。
作者: 第15軍軍長 時間: 2020-9-12 10:13
% p% [8 O' x% M& `) r! {" K一開始通用技術(shù)就是這樣，教最基本的貼近生活實際的，包括鉗工部分。當(dāng)時的定位就是做簡單的零件，比如桌腳松了，剛好有塊薄鐵皮，你能用他做個角碼就可以了。后來成高考科目，但課本沒變，就成這鳥樣了。最重要的是，師資不足，教通用的老師沒搞過機械，所以很多題目就自己想當(dāng)然。
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作者: 702736 時間: 2020-9-12 10:28
靠書呆子能有啥結(jié)果？
作者: 譬如朝露 時間: 2020-9-12 10:40
1 ~6 F$ |2 w, X& O. Q- w: p$ _8 t6 r應(yīng)該說過時了，現(xiàn)在你要桌腳松了，上淘寶，一大波產(chǎn)品，還帶安裝培訓(xùn)的。上次老鷹不就顯擺了下他買的桌腳么？他們江淅一帶更應(yīng)該清楚這事兒才對。還需要這高考折騰？況且哪家高校哪個專業(yè)需要這個？神童估計也給培養(yǎng)成神經(jīng)了
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作者: 未來第一站 時間: 2020-9-13 22:57
可以算是教學(xué)脫離實際生產(chǎn)的一個典型了。
作者: wlj0202 時間: 2020-9-21 10:18
還不夠接地氣，很多是理論對理論，俗稱空對空
作者: lgh999111 時間: 2020-11-2 16:56
: [; j6 r0 r- J3 B是僅用，手鉗可以配合定位檔. g5 O( Y9 h7 x1 v- j
作者: Dreaming___snai 時間: 2020-11-21 13:45
HAHAHA
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